管理者应具备的十种能力
工作能力强具体是哪些能力？
工作能力强具体是哪些能力？
一个工作能力强的职场人必然有些共性，是哪些共性呢？小M今天和大家分享几个职场人的重要能力 提升工作能力的技巧，通篇干货，只需要3min(o) ，赶紧收藏学习！
本文内容要点
1.职场人重要能力2.提升工作能力的技巧3.职场人的宝藏工具1.职场人重要能力
12个工作的基本能力
这12个工作基本能力是任何职场人都通用的几项能力。即将踏入职场的学生党或是踏入职场的“打工人”都可以对照这些能力自我检视一下呀，如果觉得哪项欠缺可以针对性弥补。
导图来源：MindMaster导图社区 作者-150****6833
职场核心能力
由4个核心能力延伸出更细化的能力，包括表达沟通、归纳总结、分析整理、团队合作等各方面的能力，给大家参考~
导图来源：MindMaster导图社区 作者-晴天小猪
2.提升工作能力的方法
导图来源：MindMaster导图社区 作者-小鱼
上方导图涉及工作中常用的几种能力，每种能力对应不同方法，有需要的朋友自取。同时小M就其中几种方法简单介绍介绍~
思维导图法
作为一个资深的思维导图使用者，小M汇总了思维导图的4大功用↓↓↓
简言之可概括为：梳理逻辑、整理内容、突出重点、发散思维。作为一款专业的思维导图软件，必然是适配该方法的绝佳工具！更是拥有10w 导图模板的超高效软件~
而几点其实也是分析问题时常常用到的思路或要点，所以思维导图法非常适合应用在问题分析上。具体如何应用思维导图不妨参考以下导图▼
导图来源：MindMaster导图社区 作者-互联网知识黑洞
鱼骨图法
单从鱼骨图的外观上也不难看出它时一个由中心向外扩散细化的思路。由一个中心问题剖析出细化原因。按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性要因图。因其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图（以下称鱼骨图），它是一种透过现象看本质的分析方法。
导图来源：MindMaster导图社区 作者-Zhoubenzheng
甘特图法
简单来讲，甘特图是将任务与时间联系起来的一种图表形式，可以清晰展示每个任务的历时长短、对应负责人等信息。
导图来源：MindMaster导图社区 作者-MBA知识库
利用MindMaster制作甘特图的范例▼▼▼ 将思维导图一键转化为甘特图，可以更直观的查看整个项目、任务的进展情况~
小M提到的以上3种方法都可以借助MindMaster实现。不管是问题分析还是制定计划都可以搞定，绝对是你职场种不可或缺的好帮手，这样的宝藏工具还不来试试吗？
除以上内容之外，你还可以在MindMaster找到更多更细致的关于提升职场能力的方法思维导图，比如沟通能力、时间管理方法、工作中写作能力、汇报技巧等等，都可以帮助职场人在工作中更加如鱼得水。如果你也有职场相关经验，快来导图社区发布你的宝贵经验吧！
导图来源：MindMaster导图社区 作者-西瓜鱼
导图来源：MindMaster导图社区 作者-小白
3.职场人的宝藏工具
导图来源：MindMaster导图社区 作者-导图狂热爱好者
ok，以上就是关于工作能力的相关回答啦~小M为大家提供了不少非常实用的思维导图，希望能帮助各位“打工人”更顺利的工作呀！
教师的教学能力有哪些？
个人觉得成为成为一名优秀的老师，知识，技能，交流相处 都不可或缺。这三种能力应该是贯穿教师教学之中的，也是需要老师不断提高不断加以改进的能力。
我觉得想要成为一名优秀的老师，首先是要确立终身学习的目标。
任何职业都需要确立终身学习的目标。老师处于教育环节中的指引者，更需要不断的发展和锻炼自己。
所以知识技能包括为人处世与学生交流成长都是一个不断磨练的过程。
【知识】
1 学科专业知识
2 针对青少年科普知识
3国外相应年级对应教材专业知识
4学科交叉知识
【技能】
1专业知识点总结能力
2 时间管理能力
3文献资料管理技能
4 讲课与演讲技能
5先进多媒体教学技能
6国外相应先进教学资源网站搜集技能
7 课堂教学掌控能力
8做题讲题能力
【交流】
1与学生交流
2 与家长相处
3 与同事与领导相处
【关于知识方面】对于一个优秀的老师，涉猎广泛的学科和学科之外的知识是必须的，对于科普和有趣的讲课方式，能够帮助学生更好的用理性的思维理解世界，更好的培养学生的创造力。所谓的科学素养也是由老师的影响下培养的。想要教出有活力，有创造力的学生，那么老师必定不能死板，也要同样的有活力，有创造力，这样才能更好的培养学生。
【关于技能方面】优秀的老师不代表教学时间越长则越优秀，我的很多学生都是不喜欢他们本班的老师，因为上课听不懂，老师讲题目思路很模糊，更不用说能总结出什么做题的方法，和强调一些重点了。
所以讲课能力重要，做题，然后讲重点也很重要，要学会帮学生总结。因为学生做题的时候是没有老师的整体思路和考纲的清晰度的，所以老师更要在题目上下功夫。我开始讲课的时候就特别注重培养自己的讲题目的能力。最怕的时老师自己可以理解，但是学生不理解思路，不懂如何去做这类题目。
教学过程中也要加以学会知识管理，相关的资料要分类，整个笔记也要自己先梳理好一一遍，可以打印出来给学生，也可以在上课的时候要求学生记录自己的笔记。当然还有很多其他方面。对于讲课没有把握可以看看地区学科网和教研网的一些其他优秀老师的教学视频和微课视频，不断模仿进步。
【交流】我们常说「教学相长」个人觉得提高的过程就是交流的过程，和优秀的同行交流，和领导交流。当更重要的是和学生和家长的交流，因为在与学生和家长的交流中，你得到的是一种反馈，很多老师很害怕和学生家长谈话，但是一些适当的质疑是对教师的发展有一定的好处的，不要把老师总当做一个高高在上的领导者地位，与孩子家长的交流其实相当于对自己工作的一个反馈，家长和孩子更像是帮助老师的一面镜子。
不断积累、不断总结、不断学习是成为一个优秀的老师必须要走的路。