如何培养学生的独立思考能力
对中小学生来说，最好的能力培养是哪几个方面？
对中小学生来说，最好的能力培养是哪几个方面？
这个问题其实没法准确回答。因为我们没有办法去界定什么是“最好的”能力。所以，我们就先从“能力”说起吧。
什么是能力？“能力”这个词的概念是比较笼统的。我们就以心理学的定义为参考吧。
心理学上所指的“能力”，有两个涵义：一是指一个人现在实际上“能做什么”；二是指一个人将来“可能做得了什么”。
有哪些能力？心理学上，把人的能力分为三大类：
1.语文能力。这类能力包含七个部分：词汇丰富语文流畅、好读书善理解、对事物有好奇心、言论能见及事理的各个方面、兴趣广泛而且知识面广、思考敏锐且有深度以及观念表达有组织有系统。
2.解决问题的能力。这类能力也包含七个部分：能运用知识解决实际问题、有丰富的常识、头脑冷静能客观看问题、在乱局中能善于抉择、爱真理且肯为行动负责、有直觉力凡事能早做准备以及能洞识问题的关键。
3.实用能力。这类能力包含四个部分：能掌握问题情景、抉择有目的有方向、能洞识周围环境以及对世界一切变化感兴趣。
我们常说的“能力”，基本上就是由这十八项组成。
中小学生需要培养的能力纵观上面十八项能力，作为中小学生，我认为最应该培养的，是下面几个：
1.词汇丰富语文流畅。这是“学习”的基础能力，尤其是自学的基础。世界上所以知识都是通过语言、文字、图片和声音来传递的，尤其是语言和文字。所以，我们要重视孩子的词汇量，要从小抓起。
2.好读书善理解。
“好读书”就是要喜欢读书。这是中小学生在学习方面最重要的习惯。一个不喜欢读书的孩子，词汇量再大也是浪费。
“善理解”，就是要提高孩子的阅读理解能力。喜欢阅读还要有理解能力才行。很多学生数学学不好就是因为阅读理解能力不够，无法读懂题目。
3.对事物有好奇心。没有好奇心的孩子往往只会“死读书”，不愿意使用新方法，读到中学还在用小学的方法，学习效率低下。
所谓好奇心，就是对熟悉的事物要有质疑的心，对不熟悉的事物要有想方设法熟悉的心。
人类所有的进步，可以说都是始于好奇心。所以必须从中小学生开始培养，让他们养成习惯。
4.能运用知识解决实际问题。我们常说“学以致用”，不但要将知识用于解题，还要能在生活中运用知识，这样才是真正的“学到了”知识。
在这一点里面，还有一层意思，就是孩子的动手能力。现在很多孩子能说会道，但让他动手，却什么都不会。很多孩子读到中学了，物理成绩挺好的，但连个电饭锅都不会用。能使用和改造工具，是人优于其它动物的原因，但在这点上，现在的孩子越来越退化了。
以上就是我从心理学的角度总结的“中小学生应该培养的重要能力”。感谢邀请，希望我的回答能对朋友们有所帮助。
三年级的孩子一点学习的自觉性都没有，该怎么教？
三年级的孩子对于专注力的关注，要取决于他从小养成的习惯，还有父母给他的形象塑造，怎么说呢？如果是想锻炼学习上的专注力，可以带她去玩球类运动，这种可以想可以养成她一个专注力，还有就是从自身做起，给他做一个榜样，让他看到你是在生活，工作中如何应对？言传身教，自己做到了，孩子看到你是一个好的榜样，也会跟着好起来的，小孩的专注力也要给他放松的时刻，不要时时刻刻的紧绷，给孩子造成压力，小学生也是一个群体，也是一个社会范围，他们其中的压力也是有的，只是有些事是不能和家长和老师说的，只能围在自己心中