教孩子如何正确使用文具
文具盒的笔顺是什么？
文具盒的笔顺是什么？
文的笔顺是：点、横、撇、捺
具的笔顺是：
盒的笔顺是：撇、捺、横、竖、横折、横、竖、横折、竖、竖、横
盒
hé
【名】
(形声。从皿，合声。从“皿”，表示与器皿有关。本义：底盖相合的盛器)同本义〖box〗
合，器名。——《广韵》
合子，盛物器。——《正韵》
又如：盒仗(礼盒挑子)盒礼(盒装的礼物)盒菜(盒子包装的副食品)盒担(盒形盛物器，叠合为两组，用扁担挑起输送)
自制迷你小文具零食手工？
工具原料 塑料盒 笔刷 颜料 轻黏土 胶水 白纸 牙签 签字笔 首先将小塑料盒涂上粉色颜料 将白纸粘在封面 用轻黏土做一个独角兽的角 再粘在盒子上 再画上表情 最后在用彩色图案装饰即可
文具前面用什么动词？
打开文具，购买文具。
动词：打开，购买
造句
1、小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
2、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保。
3、我有一个心爱的文具盒，是爸爸从上海买回来的。
4、这个文具盒不仅美观，而且实用。
5、为了帮助贫困山区的孩子，我们特地组织了一次捐献文具用品的活动。
隔空面对面用手指教孩子写字，是以自己的方向写正确的示范，还是以孩子的方向写更好呢？
隔空面对面写字 是以孩子的方向写更好些，.引导孩子掌握正确规范的书写姿势。
①坐姿端正。每次做作业要做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。
②书写规范。简单说就是要做到“三个一”：眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸。
2.让孩子了解书写姿势不正确的危害。
①查阅图书资料。通过学习相关资料，让孩子充分认识书写姿势不正确的危害。
②观看相关视频。对一年级的孩子来说，观看视频资料是比较直观、比较有效的教育方法，能让他亲眼看到书写姿势不正确的危害，起到很好的警示作用。
3.给孩子创造良好的书写氛围。
①营造书写环境。把正确的书写姿势图片拍照，贴在孩子书桌前，时时提醒孩子要保持正确规范的书写姿势。
②实行“坚壁清野”。
A．把孩子书桌上与书写无关的物品，如故事书、玩具等等都清理干净，让孩子静下心来做作业，不要让孩子有分神的机会。
B．对孩子使用的学习用品也要严格把关，图案怪异的文具盒、造型奇特的用笔以及散发香味的橡皮都拒之门外。
4．科学控制孩子作业时间。课业负担重，这是我们每一位家长都会面对的问题，当我们无力改变这种现状的时候，就必须面对现实，想办法解决因做作业时间长造成的书写姿势不正确的问题。我们可以让孩子分时间段写作业，写20分钟以后，让孩子活动一下腿脚，喝点水，然后再写。
5.实行赏罚分明的促进机制。
①奖励机制。当孩子能够保持端正的书写姿势的时候，家长不但要口头表扬，而且要予以物质奖励，比如给他买一本书，或者带他去公园游玩等等，让他享受姿势端正带给他的成就感。
②惩罚机制。没有惩罚的教育是不完善的。当孩子做作业姿势不正确的时候，必须予以惩罚，比如剥夺他看电视的权利，减少玩游戏的时间等等，让他为此付出代价，懂得改过自新。
6.家校联袂，形成合力。
孩子大部分时间是在学校里学习的，相比来讲，家长接触孩子写作业的时间还是少了一些。所以，家长要重视和学校横向联合，不让孩子书写的监管出现“空白区”。
①加强和孩子的各科老师的联系。让他们在课堂上帮助孩子形成正确的书写姿势，“提笔即是纠错时”，时时督促，强化训练，改正不正确的书写姿势。
②配合班主任，开展相关活动，促进正确书写姿势的养成。家长要主动和班主任协商，通过开展各种学生感兴趣的书写活动展，培养学生良好习惯的形成。如开展经常性的小组竞赛：看哪一组坐得正，执笔美；开展书写“小明星”评选活动，用身边的人激励身边的人；定期举行写字竞赛活动等等。
7．持之以恒，永不放弃。
孩子一旦养成不正确的书写姿势，改正起来也不是一朝一夕就能解决的。家长要不急不躁，对孩子不要粗暴，要有耐心，更要坚持不懈地把这件事做下去。这样，纠正孩子不正确的书写姿势是能够成功的。