练习小提琴的简单技巧
拉小提琴怎样拉的音准，不依靠老师给我贴的线，现在在学乐理和视唱，可还是听不太出来音该怎么办？
拉小提琴怎样拉的音准，不依靠老师给我贴的线，现在在学乐理和视唱，可还是听不太出来音该怎么办？
对音准的要求是人的本能，大多数人都是音准天才，（但确实有生来就对音准不敏感的人，所以建议他最好不要学习无品乐器，比如提琴和胡琴这些弓弦类乐器，甚至改行作其它行业），排除这一群体，对大多数学习弓弦乐器的人而言，初学时所碰到的音准问题并不是耳音问题，而是指距关系和手型问题，指距关系是大二度小二度等关系，手型是四个手指在各个把位所形成的，一二一、二一一、一一二、增四度、十二平均律所构成的固定壮态，这并不难理解，所以有老师的指导，耳音的引领，技术理论的指导，练习曲的固化，手指便逐渐产生了正确的动力定型，最终达到左手的“自动化”演奏，个人认为在琴上做记号的方法，实际是低估了学生的理解能力，只要讲清楚了就没问题。
怎样培养孩子学小提琴的兴趣？
根据我本人的经历看，学习任何一门艺术都需要有一定天赋。没有天赋，赶鸭子上架，很难成功。兴趣的培养主要是家庭氛围的营造，父母的影响及言传身教，有针对性地带领孩子经常参加此类活动等等。
培养孩子对学习小提琴的兴趣，以及保持这种兴趣，可以按以下几点去做： 1、练琴，不要在于时间的长短，而在于每天的次数，宁可一次一刻钟到二十分钟，每天练个几次，这样的效果比盯着他不停地练一二个小时好。 2、多让孩子听看各种小提琴的音像资料，增加孩子对音乐的感性认识，告诉他，有一天他也能做到，从而提高兴趣。 3、把孩子自己的演奏录下来，让孩子有成就感，并自己对于自己的水平有个认识，找出不足之处。 4、对于孩子的错误要明确地指出，要求其改正，但切不可打骂，这会让孩子产生畏惧和逆反的心理。 5、要让孩子看到希望，让他知道，自己每天都有进步，只是有时候快，有时候慢，这完全取决于他自己用了多少心。 6、尽量给孩子创造排练、演出、表演的空间。家里来了亲朋好友或是在学校幼儿园班级里，积极主动大方地在大家面前表演；家长间互相联系，找个地方，让同等级的孩子组织开次小小音乐会，互相间比一比。 这些都是培养孩子学习小提琴兴趣的方法。