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美国留学是否需要考AP？
美国留学是否需要考AP？
AP（Advanced Placement Test）代表着美国大学先修课程，由College Board主持。随着因刷分而造成的托福、SAT高分学生越来越多，美国大学对两类考试的认可度也越来越低，因此AP考试逐渐成为留美学子增加申请材料含金量的砝码。考AP有诸多好处，但也不是考得越多越好。以下就请到东方国际美国部顾问郎宇为大家解析有关AP的一些信息，并给犹豫是否考AP的同学一些建议。
AP科目：中国学生选择理科更多
郎宇老师介绍，AP考试成绩为5分制：满分5分的意义是极为优秀，4分为优秀，3分相当于合格，3分即可为大多数学校所接受。该考试每年一次，5月进行，为期两周。每个科目的考试时间约2-3个小时。
AP考试主要分以下大类：AP Capstone、Arts、English、History Social Science、Math Computer Science、Sciences、World Languages Cultures。其中，中国学生常选的科目如下所示。
History Social Science类：AP Macroeconomics（宏观经济学）、AP Microeconomics（微观经济学）、AP United States History、AP World History
Math类：AP Calculus AB(微积分AB)、AP Calculus BC(微积分BC)
Sciences类：AP Biology、AP Chemistry、AP Physics
郎老师指出，中国学生在参加AP考试的时候，会更多地选择理科科目。究其原因，除了中国学生不太擅长文科外，还有就是留美学生一般都会选理科专业，因此AP的理科科目考试对他们有好处。
当然，这也需要依考生所报考的专业而定。如果选择一些历史学科的考试有助于申请的话，那么同学们可以依照实际情况选择美国历史或世界历史。
AP趋势：中国学生刷分普遍化
现在很多家长都认识到AP考试成绩对申请美国大学有帮助，因此鼓励学生像之前刷SAT或ACT、托福或雅思那样，尽可能多次刷分。郎宇老师分析称，这样的刷分趋势越来越明显。目前中国学生的SAT或ACT成绩申请美国大学的时候“说服力”越来越不足，这正是中国学生普遍喜欢刷分所导致的。因此长远来看，中国学生的AP成绩有可能重走SAT或ACT的“老路”。
AP优劣：对中美高中生略有不同
提到优点与弊端之前，郎老师特别指出，因为中国没有开设AP课程，中国学生只能参加AP考试；但美国高中生可以选修AP课程，并参加AP考试。即参加AP课程不一定非要参加AP考试，而参加AP考试的也不一定要学习AP课程。
优点：
①对美国高中学生来说
美国高中开设AP课程，学生学习并参加AP考试后可以抵大学学分。需要注意的是，不参加AP考试就没有学分，但是AP课程的分数显示在高中成绩单上，从而仍能对申请大学有一定的辅助作用。并且，如果抵学分的话，意味着大学可以选修的学分变少，从而可以提前毕业，节省时间，降低学费压力。另外有一点就是，AP课程的学分会比普通课程高一些，那么这就会使得一个对学生更有利的现象出现：例如某高中GPA总分是4.0，而AP课程分数满分是5.0，那么按权重计算、综合AP与其它课程之后，学生的GPA可能突破4分，那么这样就比单修普通课程的同学有更大优势。即，在美国学习AP课程并拿到优秀平时成绩后可以提升学生的GPA。另外，即使学生不抵学分，AP课程的难度已经可以相当于多数美国大学对应科目的基础难度，那么学生在学习本科目的时候就会更有把握，也就有机会提前选到难度更深的课程，或者提前参与学校的研究项目、提前获得到大公司实习的机会等。
②对中国考生来说
AP考试考出好成绩在一定程度上可以证明自己的学习能力，证明自己有较高的学术水平，从而提升大学申请的竞争力。
弊端：
郎老师同时提到，对中国学生来说，参加AP考试也有一定的弊端。
①AP考试与AP课程不同，AP考试易通过，但国内通常做的是AP考试方面的培训，贴近AP课程的培训极少；并且，即使培训涉及AP课程，其教学深度也不及大学课程，只能提升学生的考试技能，不能保证学生真正掌握相应科目的知识，因而学生到美国大学直接修高难度课程可能跟不上。郎宇老师特别指出，如果同学们去美国顶尖院校，那么与AP相关的大学课程难度会更高，因此跟不上课程的现象会更易发生。
②AP考试时间对中国学生申请来说，有一定的不合理性。AP每年5月考试，如果学生申请本年度的美国大学入学，5月份考AP的话，这个成绩不能赶上申请资料的提交时间；因此学生必须选择在前一年就把AP考出来，而如果前一年考AP，那么入学的时候，很可能学生已经完全忘掉了AP考试的相关知识，因此可能对大学入学后的相关课程的学习效果会产生一定影响。
顾问建议：量力而行、提前准备
那么，了解了AP考试的一些情况后，同学们是否应该参加AP考试呢？以下是郎老师为大家提出的建议。
①正在阅读本文的中国学生们，如果你还在上初中或高一，那么，你可以选择高二前去美国留学。如果你恰好学有余力，那么在美国学习期间可以修习AP课程并参加AP考试，让你的大学申请更具有竞争力。
②如果你已经在国内参加了AP考试，那么不建议你用AP课程抵大学的学分。因为如果抵学分，那么免掉的是基础课程，学生可以直接学习高阶课程。但正如上文“弊端”部分所说，AP并不一定能使学生真正掌握相关科目的知识，因而直接学习高阶课程是不恰当的，严重的话甚至会导致你无法顺利毕业。并且，“抵学分”也是要参考对应学校的相关规定。美国各大学对AP的科目限定和成绩要求都是不同的，比如有些学校要求AP考试满分或4分以上才能抵学分，有些学校的特定科目不能用AP抵学分等等。
③对就读国内高中的中国学生来说，考AP需要量力而行，不考也没关系。如SATII就有数学、化学、物理三科，如果同学们考了SATII，那么再考AP就完全是多余的了。并且如果没有做好参加AP考试的准备，或是没有弄清自己的目标院校是否接受AP成绩，那么也不建议盲目参加AP考试。再有就是，学生即使参加AP考试，在申请中也并非一定可以受到“优待”，美国大学选择学生时还是非常公平的，会一视同仁。
④对就读国内高中的中国学生来说，如果决定考AP，那么，需要提前准备，并选择权威的、合适的AP考试培训机构。在选择某培训机构前，需要了解其培训方式以及培训内容。有的培训机构会结合AP课程来培训，这样就不只是培训考试技巧，而是真正能让学生在AP科目上有更深的理解和技能的提升，那么这样的机构就非常适合首选。
⑤中国学生理科好已经是司空见惯了，学生在申请的时候如果真正想增加优势，那么同学们可以选择英美文学、美国历史与政治、美国政府或第二语言等文科科目。这样另辟蹊径，有可能会帮助你脱颖而出。但不要为考而考，其它软硬件的综合提升才是最主要的任务。
如何快速的记住单词？
推荐背单词最有效的方法：使用艾宾浩斯记忆曲线背单词！
1、英语学习的根本难点在哪里？
答：是遗忘。记忆过程往往是建立在重复基础上，由“记忆-遗忘-再记忆”组成。以单词学习为例，通常情况下，人们在记忆学习中，自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数。复习次数少，会出现学了忘，忘了再学的现象；然而过分密集的复习会增加负担。这种单调枯燥的记忆方式，容易使学习者产生疲劳，学习兴趣下降，甚至产生对英语学习的厌恶感。因而，英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要。
2、什么是艾宾浩斯单词？
答：艾宾浩斯单词是艾宾浩斯记忆曲线背单词的简称，它是一套智能记忆系统，给每个学习者提供一个记忆引擎来记录学习者的详细学习过程。记忆引擎针对个人的记忆时间特性，动态模拟和追踪所学内容在每一学习者大脑中的记忆状态，根据每人的记忆特征个性化地调节和优化记忆过程，据此确定最佳复习时间，使你能及时复习那些快忘的内容，以最大速度形成长时牢固记忆，从而达到大脑独自运作所不及的学习效果。
3、大脑为什么需要记忆引擎？
答：人的学习过程主要是由大脑来控制和管理，这种管理存在许多缺陷。首先，学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限，它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况，如什么东西学过，什么没有学过，什么东西会，什么不会，现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得，测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。其次，人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的，定性的而不是定量的。人的学习，主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点，不可避免的会有许多遗漏；同时，在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉，因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘，使初学的记忆效果付诸东流，造成大量的无效重复学习。 综上所述，人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的，对学习资料的选择是试探性的，对学习过程的管理是盲目而低效率的。记忆引擎以精细的记录和科学的优化功能，取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能，从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由记忆引擎驱动的谐振状态，记忆效果得到极大的提升。
4、艾宾浩斯背单词有什么独特的记忆效果？
答： 本软件用实事说话，网友们用每天的学习记录证明了本软件的高效！ 您可以以官方论坛“单词一小时”版块看到网友们的学习效果：到目前为止，使用该软件的网友们记忆速率基本上在80-200个单词每小时之间，也就是说，你可以在24小时之内记住2000个以上的单词！ 这是单词记忆的奇迹，您只需要每天花1个小时，可以很快的突破单词难关！
5、艾宾浩斯背单词与循环记忆有什么区别？
答：从表面上看，艾宾浩斯背单词也是循环记忆。但艾宾浩斯背单词的循环记忆与普通的循环记忆有本质的区别，前者的循环是由记忆引擎驱动，后者的循环由你自己安排。这就好象开车和走路的区别，同是旅行，原理和效果完全不一样。普通的循环记忆的根本问题在于需对大量学过单词的记录和管理。这随所学单词量增加而便得举步维艰。试想你记了一千单词后，下次学习时，是记新单词呢还是复习已学单词？如果记新单词，很多该复习的单词就会忘掉。如果复习所有已学一千单词，又会花大量时间，就没有时间学新单词了。那就复习那些快忘了的单词吧。可是你怎么知道哪些单词快忘了呢？有勤奋的学子就在每张单词卡上作记录，以此来判断是否该复习该单词。这也会花费很多时间，而且这种人为的管理也是随意而不精确的。