大班自制数学区玩教具单数双数
一线大城市孩子一年级现在学习是什么进度和状态了？
一线大城市孩子一年级现在学习是什么进度和状态了？
我们曾经在沿海工作，因为觉得玩耍空间小带回了县城，周末还能去农村，想还孩子一个有趣童年，回来上的公立学校后，感觉班上学生水平参差不齐，老师也教的慢，学的东西感觉还没以前在外面幼儿园的多了，非常担心孩子以后跟外面的孩子有差距。
我想请问在一线城市的家长，现在孩子每天是什么样的学习状态，作为一年级学生在什么水平了，是怎样安排每天的学习和生活的？作为内陆的我们需要怎么样缩小差距？求教。
你的问题我都不知道怎么回答你，第一你觉得一线城市教育就一定好吗，你要记得中国那几个省的教育方法比较好才对，你觉得北京教育好吗？北京只是大学好，为什么北大清华的学生学渣肯定是北京的学生，学霸一定是其他省的学生这句话全世界的人都知道，还有你觉得广东深圳也是一线城市，你觉得广东省教育好吗？我表妹女儿在深圳学校读2年级当时在深圳班级里前五名的，后来回她自己老家说想去一个县城里的一个学校里面试，结果学校里说她孩子成绩实在太差了，而且是说太？差了，后来去农村里读，结果农村里的老师说担心她孩子跟不上，深圳唯一的教育对英语比较重视其他方面都不好，全国本科录取率广东省也是最低比率，一线城市唯独只有上海教育算最好的，全中国教育领先的省份应该属于浙江和江苏省，我们每个省份教育都不一样的，不是一线城市就一定好，每个省份的教育不是全中国都一样的，所以我说江苏省和浙江省，因为高考都是省的试卷统一的，但是对于小学来说教育每个省的教育局统一的，比如有的一年级开始学英语，有的三年级学英语，有的一年级学奥数，有的3年级学，有的老师一定要求孩子每年背一本弟子规，有的老师说只要孩子能把课本上的知识学好就可以了，至于课外读看不看随便，但有的老师强烈要求孩子回家每天必须要坚持看半个小时的课外书，所以每个城市都不一样的，至于具体你孩子如何不好的原因是什么
对于学龄前孩子学10以内加减法，您怎么看？
确实是属于超前教育，首先，这个年龄段的孩子对于数学这么抽象的东西包括数字没有概念，是很模糊的，家长教只会越教，孩子越反感或者产生抗拒心理！
这个时期的孩子应该进行数学启蒙教育，而不是去教孩子10以内的加减法，还喜欢玩玩具这是孩子在这个阶段的天性使然；家长可以利用这点来对孩子进行数学启蒙的教育；
利用一些教具把数学的抽象性体现出来，让孩子在学中学，学中玩；
或者让孩子参加火花思维的专业课程，在数学启蒙这一方面是很专业的，课程生动有趣比较多元化，能够让孩子更容易理解和接受，激发孩子学习的兴趣，在线直播教学更急方便，在家就可以进行学习，适合3-12岁的儿童！