儿童读物要认识多少字
儿童听故事好还是阅读好？
儿童听故事好还是阅读好？
听故事和阅读并不矛盾，随着孩子年龄增长家长要有侧重点培养。
一、学龄前的孩子以听故事和共同阅读为主
这个年龄的孩子还不具备独立阅读的能力，就以听故事为主。家长讲故事的同时可以给孩子指指书上的图案跟孩子互动，也可以说今天换宝宝给妈妈讲故事好不好?来交换角色。完全交给电子设备讲故事可能就会错失这些体验和孩子这方面的成长锻炼。
二、随着孩子年龄增长，增加独立阅读的时间
待孩子大点，可以给他一小本薄薄的书，让他自己看。家长也拿一本书坐他旁边，两个人开始独立阅读，每次5分钟这样锻炼，再逐步增加时间和次数。
三、进入小学后就需要孩子更多的进入独立阅读
独立阅读不仅仅是看书，语文更重要的是孩子的阅读理解能力的提升，如果题目都理解不了又怎么可能做好题呢？
阅读的重要性就不赘述了，喜欢亲子阅读的家长可以私信我，共同加入一个分享阅读分享知识的群体。
《道德经》哪个版本好？只有5000多字，但市面上很多不同版本，有点甚至有6册？
目前流传的道德经版本，用的最多的是东汉末年王弼版。王弼版的优点是文辞优美，对仗工整。但也因此造就了他最大的缺点：为了文辞优美对仗，替换、扭曲了《道德经》原本一些字词的本意。毕竟王弼太年轻了，23岁就去世了。虽然他很聪明，但缺乏世事历练，难免对道德经一些地方悟不到位，而理解出偏差。所以他修订的《道德经》难免浮华失本。再加上后世历代儒家某些偏狭的“儒者”在他的基础上又不断私自篡改某些字词，导致现代通行本《道德经》很多关键地方偏离了老子本意。这些偏私可以从马王堆汉墓出土的《帛书老子》对照看得出来。可以说，现代通行本《道德经》是最失真的版本。任何在此版本基础上进行解读的书，都不值得深读。
陈鼓应的版本，最早就是在王弼版基础上修订的。后来帛书老子和郭店楚简出土以后，陈老先生根据帛书和楚简进行了再修订。但仅限于经典原文。其断句、解读，仍未脱离最早版本的思维局限。
我认为，要完整读透老子《道德经》，非得重新从易经源头梳理几部经典，打通《易经》《道德经》《大学》《论语》《中庸》等几部经典的思想，找到“道一以贯之”的那条主线。只有从整体上把握中国天道延及人伦的哲学思想，掌握中国哲学体系中的“絜矩之道”，才能不再“盲人摸象”，从而对各部经典所阐述的“模块”一目了然。所以，目前流通中的《道德经》，唯有结合帛书老子，从整体上解读中国哲学思想，才值得推荐。这样的版本，还没有发现。我们正在研究中......