青春期情绪不容易控制怎么办
青春期的孩子为什么冲动易怒，怎样调理？
青春期的孩子为什么冲动易怒，怎样调理？
处于青春期的少年少女会有逆反心理，这是很正常的成长过程。我们既不用过于紧张，当然也不能忽视对于青春期孩子的关心。青春期对于儿童成长有较大影响，我们应当注重对他们的心理健康的培养。一方面加大对孩子们的关注，花更多的时间和精力陪伴。另一方面也可以加大对其兴趣的投入，这有利于塑造他们的未来人生。
青少年出现周期性情绪低落，无法宣泄消极情绪，没有了对生活的热情，家长该怎么办？
这正是我最近遇到的问题，今天一个初二的孩子一进教室的门，就问我:“老师，你说人活着的意义何在？”
我诧异的看着她，要知道这个孩子可是班里的尖子生，这次期中考试数学全班第一，物理全班第一，作为一个学生，她是优秀的，可即便是这样一个品学兼优，才貌双全的孩子，也会出现情绪低落，无法宣泄消极情绪，没有了生活的热情的情况，更何况别的孩子呢！
家长朋友们如果发现孩子出现这样的情况，一定要问清原因，及时解决，像朋友一样多与孩子谈心，不要只是在学习上关心孩子，生活中不要只顾着工作赚钱，要多陪伴孩子，寒暑假不要只是忙着给孩子补课，世界那么大，多带孩子出去走走，见见世面，不要做一只井底的青蛙，都说读万卷书不如行万里路，让孩子知道学习很重要，但世上不只有学习这一件事，生活中还有很多美好而精彩的东西，等待着她们去探索和发现！
我觉得家长应该多于孩子沟通，走进孩子内心，最好能跟孩子做朋友，建立彼此信任，有时间与孩子一起去玩玩，爬山，旅游，游乐园，把孩子的兴趣爱好建立起来，对孩子多多关心，而不是一味地批评，找到原因才是解决问题的捷径。
15岁的孩子，脾气暴躁，不想读书，整天玩手机，还有救吗？
如果家长不想救，那就真没救了。因为我的孩子也是这样过来的。
回答这个问题，必须要记住一个前提，那就是“15岁的孩子”。
为什么这么说呢？
心理学上有一个埃里克森社会心理发展理论，把人的社会心理发展分为八个阶段，其中12－18岁是青春期。这一阶段心理发展的冲突是“自我同一性和角色混乱的冲突”，这个冲突的具体定义是“一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。”
通过这段话，我们可以明白，十五岁的孩子出现这样的问题并不是个例，并不是他们故意要跟家长作对，而是他们不能正确处理内心的冲突导致的。所以，不存在有没有救的问题，而是家长想不想救怎样救的问题。
怎么救呢？
第一步，追根溯源。孩子脾气暴躁，经常是因为什么事发脾气？孩子整天玩手机，他在手机上玩什么？
我孩子八九年级时，也是脾气暴躁，经常会因为一点小事大发脾气，我也是又生气又焦虑。后来我慢慢发现，他的脾气大多是因为“计划”，他爸让他列学习计划他会发脾气，不敢对着他爸发，会借一点小事对着我发。他自己想好的计划如果因为意外情况出现变化，他也会发脾气。因为他其实是一个喜欢按部就班的孩子，不愿意列计划是因为害怕自己做不到。明白这件事后，我说服他爸不督促他列学习计划，出去办事情时，我会提前把可能出现的意外情况跟他讲清楚并做好预案。这样一来，情况就好转了很多。
第二步，因势利导，投其所好。孩子喜欢玩手机，一定是手机上有吸引他的东西。是在游戏世界寻求认同还是跟陌生人交友倾诉心事？无论哪一种，都是源于现实世界的缺失。这时候，家长要记住一点，堵不如疏。不能采用粗暴的没收手机、断网等方式。而是对症下药，多关心他，去了解他喜欢的东西，从他喜欢的东西找话题跟他聊天，打开沟通的渠道。
我孩子大学毕业了，依然不是乖巧听话的孩子，存在这样那样的问题，我也依然会焦虑会迷茫。但是不管他喜欢动漫还是喜欢游戏，我跟他都有共同话题。至少，我知道他心里在想什么，他烦躁的是什么。我相信只要我陪他慢慢走，并因势利导，他总会有成熟长大的那一天。
每一个孩子的个性都不一样，有的孩子天生懂事乖巧，有的孩子天生就让人操心。但是我们要相信自己，相信孩子，只要不长歪了，其他都有办法。
所以，对待青春期的孩子，关心、细心、耐心，缺一不可。