如何指导学生阅读
如何指导学生有效阅读？
如何指导学生有效阅读？
指导学生有效阅读大概可以分为四个阶段。第一阶段是激发兴趣，促进阅读；第二阶段浏览故事，畅所欲言；第三阶段，细读作品，圈点批注；第四阶段，拓展阅读，深入探究。
首先需要教阅读方法，必须要求学生在读的过程中进行圈点批注，养成圈点批注的阅读方法不仅会让阅读事半功倍，还能提升阅读自信。
遇到阅读难题，发动学生广泛地利用网络资源，整合资料进行深入阅读，收集更多的评价性文章，选出优秀的、有代表性的在班上交流。
常常我们会和老师、同学共读，但我们都忽略了家庭的教育，有条件的学生可以邀请家长一起阅读，这样更能发挥阅读的作用。
利用对比阅读，举办读书交流会，我们可以让同学之间针对某些话题或者某个主题进行一个读书交流。
如何指导低年级学生阅读绘本？
低年级学生是培养综合能力的的黄金时期。现在很多小朋友都玩过乐高，家里也都有很多闲置的乐高积木，我们开设的“乐高与绘本”栏目就是根据优秀绘本内容创作乐高造型。让小朋友和家长可以一起，一边搭乐高，一边读绘本，动手动脑，亲子互动，乐在其中。