与学生的谈话技巧
孩子考完试,我会问他同学的成绩,孩子说我拿他和同学做比较,他说的对吗?我该怎么办?
孩子考完试,我会问他同学的成绩,孩子说我拿他和同学做比较,他说的对吗?我该怎么办?
孩子考完试,家长想知道孩子的成绩,及在整个班级甚至全年级的状况,这是人之常情。孩子说家长拿他和同学做比较,这也没错。孩子既然不愿意让家长过问,想必是考的不理想。问题是孩子的学习成绩不理想,原因在哪里。
学习习惯不好,听课不专心,课下不按时完成作业,或作业敷衍很多学生成绩不好,是因为学习习惯不好,上课听课不专心,课下不按时完成作业,或者作业敷衍了事,考前不积极、认真地复习。“一分耕耘,一分收获”,没有付出那么多努力,成绩不好,也在情理之中。
学习习惯不好分两种情况:一是学习态度不端正,一是自制力差。
1.学习态度不端正的,家长和老师要做好孩子的思想工作,帮孩子树立远大理想和短期目标,让孩子学习起来有动力。
具体做法:可以带孩子看一些励志的电影和书籍,为孩子找到自己心中的英雄,并鼓励孩子向自己的榜样学习,做事认真,能够吃苦;家长为孩子做榜样,无论对待工作,还是学习,严肃认真,踏踏实实;向他认可的同学或朋友学习,身边的榜样,最有影响力。
2.自制力差,是大多孩子的特点,需要老师和家长定出制度,严格要求,直至形成习惯。
孩子天生喜欢游戏和玩耍,学习靠孩子的兴趣和自觉,是个美好的愿望。为培养孩子良好的学习习惯,家长和老师应该定出制度,时间执行明确到分钟,严格要求,待孩子取得好成绩,慢慢形成习惯,再逐步放手。
孩子学习方法不得当如果孩子态度很端正,也很努力,成绩不理想的话,看看孩子的学习方法是不是有待于改进。比如语文的作文,孩子感到没有话可说,可以参照一些优秀示例,让孩子学着把事物描写得更详细,更生动。比如,“天空中飘着白云”,我们可以写成“秋日蔚蓝的天空中轻轻地飘浮着几朵棉花团一样的白云”。把事情的起因、经过、结果交待得更清楚、更明白些。那么作文字数很容易符合要求。再加入相应的描写方法,把主要内容表现得更突出一些,比如写妈妈到学校给我送书,可以详细描写一下妈妈的神态、语言、动作,突出妈妈对孩子的爱。另外,再把字写得更工整、清晰一些,作文分数提高还是有很大可能的。
其他科目也是一样,就发现的具体问题,寻求可行的解决方法,相信通过一段时间的努力,孩子的成绩一定会有所提高 。
孩子不擅长书本知识的学习如果孩子不擅长书本知识的学习,而在其他方面更敏感、突出,那么只要孩子尽力学习了,家长不要苛求。如果孩子自尊心比较强,不希望父母过多问及成绩和名次,父母就尊重孩子的意思。只在平常督促他尽力完成作业,跟上课程的节奏就好。
总之,家长采取怎样的措施,要根据孩子的具体情况来决定。能够督促培养的要多费心思来鼓励、督促;孩子已经尽力了的,也要给予孩子认可,并鼓励他一如既往,绝不放弃!
学生一些基本的人际交往技巧是什么?
人际交往本身是一门相当复杂的学问。那些八面玲珑,左右逢源之人,应该是善于人际交往的典范。当然,学生时代比较纯情,不需要过多探究人情世故,处世哲学。但基本的同学交往应该学会,这也为走进社会,适应社会打下基础。个人之见,做好“三个学会”:学会关注,学会尊重,学会帮助。