与学生的谈话技巧
孩子考完试，我会问他同学的成绩，孩子说我拿他和同学做比较，他说的对吗？我该怎么办？
孩子考完试，我会问他同学的成绩，孩子说我拿他和同学做比较，他说的对吗？我该怎么办？
孩子考完试，家长想知道孩子的成绩，及在整个班级甚至全年级的状况，这是人之常情。孩子说家长拿他和同学做比较，这也没错。孩子既然不愿意让家长过问，想必是考的不理想。问题是孩子的学习成绩不理想，原因在哪里。
学习习惯不好，听课不专心，课下不按时完成作业，或作业敷衍很多学生成绩不好，是因为学习习惯不好，上课听课不专心，课下不按时完成作业，或者作业敷衍了事，考前不积极、认真地复习。“一分耕耘，一分收获”，没有付出那么多努力，成绩不好，也在情理之中。
学习习惯不好分两种情况：一是学习态度不端正，一是自制力差。
1.学习态度不端正的，家长和老师要做好孩子的思想工作，帮孩子树立远大理想和短期目标，让孩子学习起来有动力。
具体做法：可以带孩子看一些励志的电影和书籍，为孩子找到自己心中的英雄，并鼓励孩子向自己的榜样学习，做事认真，能够吃苦；家长为孩子做榜样，无论对待工作，还是学习，严肃认真，踏踏实实；向他认可的同学或朋友学习，身边的榜样，最有影响力。
2.自制力差，是大多孩子的特点，需要老师和家长定出制度，严格要求，直至形成习惯。
孩子天生喜欢游戏和玩耍，学习靠孩子的兴趣和自觉，是个美好的愿望。为培养孩子良好的学习习惯，家长和老师应该定出制度，时间执行明确到分钟，严格要求，待孩子取得好成绩，慢慢形成习惯，再逐步放手。
孩子学习方法不得当如果孩子态度很端正，也很努力，成绩不理想的话，看看孩子的学习方法是不是有待于改进。比如语文的作文，孩子感到没有话可说，可以参照一些优秀示例，让孩子学着把事物描写得更详细，更生动。比如，“天空中飘着白云”，我们可以写成“秋日蔚蓝的天空中轻轻地飘浮着几朵棉花团一样的白云”。把事情的起因、经过、结果交待得更清楚、更明白些。那么作文字数很容易符合要求。再加入相应的描写方法，把主要内容表现得更突出一些，比如写妈妈到学校给我送书，可以详细描写一下妈妈的神态、语言、动作，突出妈妈对孩子的爱。另外，再把字写得更工整、清晰一些，作文分数提高还是有很大可能的。
其他科目也是一样，就发现的具体问题，寻求可行的解决方法，相信通过一段时间的努力，孩子的成绩一定会有所提高 。
孩子不擅长书本知识的学习如果孩子不擅长书本知识的学习，而在其他方面更敏感、突出，那么只要孩子尽力学习了，家长不要苛求。如果孩子自尊心比较强，不希望父母过多问及成绩和名次，父母就尊重孩子的意思。只在平常督促他尽力完成作业，跟上课程的节奏就好。
总之，家长采取怎样的措施，要根据孩子的具体情况来决定。能够督促培养的要多费心思来鼓励、督促；孩子已经尽力了的，也要给予孩子认可，并鼓励他一如既往，绝不放弃！
学生一些基本的人际交往技巧是什么？
人际交往本身是一门相当复杂的学问。那些八面玲珑，左右逢源之人，应该是善于人际交往的典范。当然，学生时代比较纯情，不需要过多探究人情世故，处世哲学。但基本的同学交往应该学会，这也为走进社会，适应社会打下基础。个人之见，做好“三个学会”：学会关注，学会尊重，学会帮助。