教师应怎样成为学生学习的促进者
如何帮助大学生主动学习？
如何帮助大学生主动学习？
谢邀！如何帮助大学生主动学习，这是个复杂的问题。因为我也是个在校大学生，所以我十分了解目前一些大学生的学习状况。就拿我身边的同学来说好了，我们辅导员基本上每隔一段时间，就给我们讲怎么去学习，怎么把握好自己的时间，怎么才能让自己变得更优秀。可是呢，能做到的人却是寥寥无几。因为她们已经习惯了别人的这种说教，已经产生了免疫。
那么，到底怎么才能帮助大学生去主动学习呢？我有一些想法。
第一，多让大学生去跟一些牛逼的人接触。因为只有你接触多了牛人，你才会想要变成牛人。如果你的身边都是优秀的人，你还好意思苟且的活下去吗？
第二，时刻提醒她们自己，为什么要努力？我想很多人都是从农村走出来的，如果你不努力，难道还想一辈子待在农村吗？所以，你凭啥不努力呢？你有想过你的父母，你的家庭吗？每当你没有动力的时候，想想你的家人，会让你动力更足的。
第三，多鼓励她们去经历多一些事。经历的事情多了，自然就会变得更加成熟，稳重。想的东西就会跟别人不一样，越不想将就现在的生活。
第四，多鼓励她们出去混职场。社会是最能锻炼一个人的地方，当你经历过职场的残酷之后，我想你才会有动力去更加努力的学吧。特别是对于非重点大学的学生来说，你不努力，拿什么来跟别人竞争呢。
以上就是我关于这个问题的想法，个人见解，如有错误，烦请指正！
什么是创新学习？教师如何指导学生进行创新学习？
创新一词的意义在不断的扩展和深化，彰显着时代发展与变革的内涵。从字面上看，创新包括事物的发展过程，又包括事物发展的结果，还包括新的发明与发现、新的思想和理念、新的学说与技术。创新教育就是要通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力，提高人的整体素质，进而适应或超越新事物的发展与变化的教育。创新能力的培养是创新教育的核心。前不久有一份调查材料发现，自恢复高考以来全国各省的高考状元累计有3300多名，可让人不可思议的是这些高考状元没有一人跨入全国百名以内的经济学家和社会活动家等行列。他们可谓是中华精英，在学生时代他们一定是教师心目中的好学生，父母心目中的好孩子。但不得不让人反思，那种唯书、唯上、唯师的顺从，窒息了他们的精神创造力。因此，转变教育观念是指导学生创新学习的关键。教师要赋予学生自主发展的能力，赋予学生自主、和谐.丶自由、完整、多样化、个性化发展的空间和环境。全面发展学生的智慧和个性，体现学生主体精神和面向全体学生。指导学生创新学习，要改掉中差生能创造什么的观点。改革开放前，我国知识人才奇缺，不也成就了一批勇于创新敢于创新的土专家吗？创新教育的主体是引导学生创新精神的培养。指导学生创新学习，教师首先是创新型教师，运用新观念，新方法，新的师生关系，无疑能激发学生对知识的热爱，对学习产生兴趣，变被动学习为主动学习。如果媳妇儿穿婆婆的鞋一一老样子，何来创新？指导学生创新学习，教师要坚持探索性和启发性教育在教学活动中的贯彻实施，能有效营造学生积极进取丶自由探索的学习氛围，能有效形成探求创新的心理愿望和人格特征。能促进理论与实践的融合，形成书本知识与直接经验的结合。指导学生创新学习，要彻底解放学生，注重创新思维的训练。创新的人格与创新思维和创新的技能培养是指导学生创新学习的中心目标。培养学生独立意识是生成创新思维和创新行为的土壤。让学生在独立意识下吸收、记忆、理解、运用丶处理和加工信息，注重学科之间知识的交叉、渗透与融合。指导学生创新学习，不仅在课堂教学中，还要在课程设计、社会实践活动中都耍注重创新精神的培养，养成善于寻找、分析、解决问题的最佳方法的习惯。创新教育是一个巨大的系统工程，需要一批又一批的创新型教育工作者不懈努力才能实现。(谢谢)