用点面结合的方法写一个场景200字
六一儿童节作文用点面结合法重点描写两个场面？
六一儿童节作文用点面结合法重点描写两个场面？
今天下午的联欢会里充满笑声。
联欢会的准备的时候，同学们都全副武装，aaa的腰带带上了就会变大十几倍，很松；bbb打扮得太完美了…每个人的眼睛中充满期待，班级里欢声笑语的一片。
我和ccc两个主持人站入中心位置，开始读主持人搞了。第1个节目，是dd同学的葫芦丝独奏《龙的传人》以及《我和你》，教室里鸦雀无声，连一根针掉下来都听得见，大家认真地听着dd吹。下一个节目是由aaa与bbbb表演的《你演我猜》，可eee紧张得中途忘词，但同学们还是积极给予掌声鼓励…该我和aaa、bbb来演《家长会不会》。这是一个小品，小品就是能逗笑观众，我们演完这个小品时，听到了热烈的掌声和热情的欢笑声，我心中的花静静地盛开了。
多才多艺的表演过后，来到了最精彩的环节：交换礼物。语文老师一讲完游戏规则，有十个人像奔腾的马儿一样冲向c位，先合个影，再等老师讲完“123”后就以“无影手”的速度抽完签。我拿完签后像接了圣纸一样小心翼翼地把纸拆开，上面写着一个数‘56，我开心得一蹦作文冲天，还可能冲破天呢！可当我拿到包装里的葡萄干时，我绝望了！我不灰心，我想：抽到葡萄干的话，那又怎么保存呢？我思考半会儿，“那还是吃吧！等过期了就不能吃了。”我的嘴巴很听话，点了点头。
尽管我抽到的是不能长期保存的礼物，但我都会想办法把它变成最好的
运用点面结合的片段？
点面结合描写（大课间的语段）：跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来.身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦.
点面结合场面描写50字？
小练笔：运动会
枪声一响,小运动员们像离弦之箭一样冲了出去,我的目光随着小运动员们的步伐,越来越远。
只见他们昂头挺胸,双臂不停地摆动,两腿迈着矫健的步伐向终点冲去,一副胜利在望的模样。
我们班的陈旭一直处于第一的位（置）上,快要到终点了,突然一个男生超过了他向终点奔去,我们吓了一跳,连忙大喊：“陈旭,加油,你可以得第一!”边说（喊）边两手在空中舞动.陈旭听见了,心神大振,仿佛全身都是力量,一下子超过了他,第一个冲破了终点线.我们兴奋极了,一个个从椅子上蹦了起来。