家长对孩子学英语的建议
怎样提高孩子的英语听说能力？
怎样提高孩子的英语听说能力？
语言类学习需要注重环境。比如说我们的孩子在小时候他不会读不会写，但是他会说。因为孩子处于一个我们家长提供的听和我的环境。学习英语也是一样，要为孩子创设学习英语的环境。个人觉得可以这样做。
第一、给孩子看动画片的时候可以选择，原声美语动画片。现在有很多动画片是英语动画片。孩子是可以看懂英语动画片的，相信孩子要有这个能力。
第二、孩子学习的时候可以给孩子放一些孩子能接受的英语磁带。等孩子再大点的时候可以在孩子做作业的时候，或者呆在家没有事是干的时候，听BBC原声版广播。这个需要不断的坚持。为了孩子能够说一口流利的英语，父母也要做出一些牺牲。
也算是个人对孩子能够学一口流利英语的个人看法，希望对您有所帮助。
以前的时候没好好学英语，基本读都不会读，现在六年级想要把成绩提起来，有什么办法吗？
六年级如果英语不行的话，先不考虑语音的问题了，要学分析题的能力和思维了。
第一:句子构成。分:谁干了什么和什么是什么样的两种句型结构，时间地点放最后，形容词放名词前，副词跟在动词后。完全可以当成汉语的思维去理解。这几句话可以解决两个板块的问题，连词成句和作文。
第二:词的考点:。名词就两个内容:单复数和名词的格。只要涉及到名词就考虑这两点，其他的不管。要么变复数，要么名词的格。动词就几种形式的变化:1、 ed（过去式）2、be ing（正在进行时）看到look，listen，now。3、 s或es单三4、原型:情态动词，to后，make 、help、had better后5、一个句子出现两个动词，要么第二个动词用ing，要么加to变原型
第三:句型转换:
有助动词的情况:一找（找助动词）二放（变否定句放not 变一般疑问句放句首）
没有助动词的情况:一找（找动词）二放（变否定句在动词前放doesn’t或don’t，变一般疑问句在句首放does或者do）三变（我变你，am变are）
对划线部分提问:一变:变成一般疑问句，二换:把划线部分用疑问代词替换，三放:把疑问代词放句首。