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你们给孩子买绘本，会注意到出版社吗？
你们给孩子买绘本，会注意到出版社吗？
感谢邀请，借此机会讲一下我给孩子买绘本积累的一些经验。
我初期买绘本，主要依据是绘本的获奖量和被推荐的次数。因为刚开始我对绘本的了解也不多，买这些被多次推荐的绘本，和多次获得大奖的绘本值得参考的文字比较多，便于自己理解也方便学习绘本的延伸知识，还依据各种分享推荐和孩子轻松共读，并玩转绘本。
和孩子的共读习惯养成之后，孩子有自己的喜好方向，这时候再买绘本就需要依据作者、译者、出版社了，会有相对固定的文字、绘图样式和出版印刷风格，孩子更容易接受，这时候选择这些绘本，可以巩固孩子的阅读兴趣。比如有很长一段时间，我家孩子特别喜欢小良的《呼》《啪》等。
在孩子爱上阅读，喜欢阅读之后，家长应该时不时添加一些新的绘本，可以根据这段时间的需要，比如情绪管教、习惯养成、入园适应或者科普类的。还有一个原因就是，我们的孩子是有很大的可塑性的，接触新鲜的绘本可能打开孩子的视野，扩充孩子的见识面，可以渐渐的给孩子真正的自主选择权。
如何培养思维能力？
一、给答案前先让孩子自己思考
成年人之间的交流模式经常是我问你答，直截了当，但如果孩子问我们一个问题，我们也按照成人交流的模式，直接给出答案，其实并不妥当。因为孩子在生活中提出的每一个问题，都是基于他们所看见的事物和身边的现象，这说明孩子正在在尝试“观察和发现”。如果我们直接丢标准答案给孩子，就等于直接忽略了孩子前期的思考，也扼杀了孩子的潜在表达。
更合适的做法是，当孩子提出一个为什么时，先不要急于给孩子一个标准答案，轻易“打发”孩子的求知欲和好奇心。很多时候，他们需要的并不仅仅是一个答案，我们不妨问孩子一句：“你是怎么想的呢? ”他的答案可能并不对，也许离标准答案差之千里，还可能很可笑，但千万不要阻止孩子去用自己的小脑袋思考，让孩子有机会透过观察、预测与比较的历程，说出自己对事物的看法，体会事物之间的关联性和因果关系，这比一个标准答案更有意义。只要你不急于给答案，去反问孩子，引导孩子说出自己的想法，你会离孩子的世界更近一步。