早期教育要学的所有课程
早期教育如何运用steam教学理念？
早期教育如何运用steam教学理念？
我们知道，STEAM是指Science(科学)、Technology(技术)、 Engineering(工程)、 Arts(艺术)、Maths(数学)五大英文单词的缩写，也表示这几门学科，但并非孤立的学习这几门学科，是注重实践的的超科学教育概念。
早期教育如何运用？
个人觉得，从这几个方面进行系统架构比较好。
1. 教学方式
steam是注重实践与探索，并非简单的模仿与组装。国内很多早教机构将乐高推崇为这一教育理念是非常错误的。这样来讲吧，如果小朋友参与乐高零件的设计，以及乐高中的发动机的原始设计与程序设计，那是符合steam的教学理念的，结果现在是，乐高把所有东西设计完成，让小朋友跟着搭建。搭建也是模范，也未让小朋友学习到力学、建筑学等知识。
所以教学方式，一定要分清什么是探索与创造，什么是模仿与组装。
2.教程设计
很多早教的教程设计是未跟年龄挂钩，是按跨级设计。把1年级的要学的东西，强挂在幼儿中期，四年级的知识挂在一年级年龄段的小朋友身上。十个小朋友中，有2个能学会或懂了，就表示成功了。其他小朋友不行，就是小朋友能力不行。另外两个小朋友就是教学典范（别人家的孩子）。
所以教学课程设计，一方面要与该年龄段的理解力、认知力等挂钩进行设计，不能拔苗助长的模式，避免打击小朋友学习兴趣与乐趣。
3.课程结合
steam是注重几门学科相互应用进行创造。比如，让小朋友造桥。主要应用到数学、工程，当然其他三门也少不了。如何进行造桥的中间过程是非常重要的，先要进行设计，通过工程学，知道用哪些材料，要进行材料硬度学习，以及计算用料等。要想完成这个工程，至少要用十几个课时去学习，可以细到要知道每颗螺丝钉如何来，如何打造，硬度要求等等。而非像乐高那样，一堂课就搞定了。
真正想把steam运用好，一定要懂得真正的实践，一切从“原始”来。
早教中心年龄划分以及具体课程？
早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。