怎么解决孩子计算粗心问题
一年级粗心毛病怎么改？
一年级粗心毛病怎么改？
第一，要引导孩子建立做事目标。一年级儿童往往缺少做事目标的意识，而目标感的建立，必须要由家长来引导孩子找到，每一件事，什么时间做，需要结合生活作息时间表定格下来。当孩子在规定的时间知道做什么事，算是初步建立起目标感了。
第二，答题要讲究步骤化训练。一年级的课外作业题，在大人看实在太过于简单了，那么简单的题孩子应该教了就会。恰是你认为过于简单，才导致你们忽略了孩子本身不会发现答题的规律，更不会自己列出答题步骤的，而这些必须由家长来辅导完成训练。
第三，家长不偷懒才是根本。很多家长常是嘴上功夫，发现孩子粗心就不断地批评，实际上你根本没有动脑思考为什么孩子会粗心，这是你思维懒惰的结果。如果你能利用孩子写作业之外的时间，做步骤化答题训练，每天坚持重复，就能让孩子减少粗心。
第四，读题和检查最容易忽略。一年级儿童读题缺乏耐心，常是走马观花，再加不认识的生字多，往往是囫囵吞枣般地跳跃式读题，这就需要家长教孩子用手指着题止逐字逐句逐行读，先领读再让孩子单独读。答题完成后还要按步去检查，这一步绝不能省。
第五，家长要留心学习饱和现象。一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。
小学孩子计算差怎么办？
教他技巧，强化训练！
小孩子计算能力差，其实就是训练的不够，那些数字之前的关系他们还不能够形成瞬间反应。比如9 615，有些孩子一看到算式就能够马上想到得数，而有的孩子却需要计算，甚至有的孩子还会计算半天。这就是差距。
计算能力差的孩子，逻辑思维能力也相对较差，对数字不够敏感，不能够做到举一反三，形成自己的牢固记忆。
所以，要通过强化训练来提高孩子的运算能力。
要教会他一些计算的技巧，使得计算变得简单。比如：9 7，孩子看到这样的题目都要算一会儿才能得到答案，可以教给他凑十法，即：把加数7分解成1 6，则原式就变成了：9 1 610 616，这样一来就降低了难度，9 1孩子是很容易就算出来的，后面的就更好算了。
这样的解题思路一旦形成，就会极大地提高孩子的计算能力，也会提高他们学习数学的兴趣。