中班交通安全教案红灯停绿灯行
幼儿园小班车轮歌的反思怎么写？
幼儿园小班车轮歌的反思怎么写？
在整个主题活动中，我发现孩子们对轱辘轱辘的车子是最感兴趣的，于是，我们开展一系列有关车子“轱辘轱辘”的活动。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片，发挥亲子之间的互动性。没过多久，我们就收集了很多很多的车子，有警车，消防车，救护车，洒水车，大卡车，公共汽车等等。首先，我就是让孩子们玩车。虽然有的车很小，有的车有点坏了，可是孩子们还是玩得非常起劲。有的观察车子的形状；有的拿起车子，用手转动着车轮，有的趴在桌子上观察车子开动的情景；有的在比谁的车子开得快；看着孩子们这么高兴的样子，我们老师也觉得很欣慰，孩子们感兴趣了，参与性提高了，这就是我们设计活动的成功之处。这样一来，也很自然地把孩子们引入了“轱辘轱辘”的这个主题中。 其次，对于小班幼儿来说活动形式凸显游戏性。根据小班幼儿的年龄特点，将活动以游戏的形式呈现给幼儿。在《小汽车》这个活动中，我让孩子们当了一回小司机，开起车，感受一下自己做小司机的乐趣。还设计了红绿灯的游戏，让幼儿知道，当红灯时，小司机得马上踩刹车，不能闯红灯，绿灯跳起来了，才能前进。这样，孩子们在游戏化的情景中会更乐于参加，真正做到“在玩中学，在乐中思考”。 最后，主题活动与区域活动要紧密相连。除了集体活动以外，我们每个星期都会给幼儿安排一定量的区域活动。在这个主题中，我们根据孩子的兴趣及需求，开设了不同区域，让孩子把集体教学活动中学到的内容在玩区域活动中得到消化。 整个主题的开展，教师成了支持者，引导者，观察者。然而小班孩子的游戏自由特征更使游戏有很大的不确定性，所以老师在日常生活中要及时的去发现、去捕捉他们的兴趣点，因为在这些兴趣点中往往会隐藏着很大的教育价值。根据孩子年龄特点和实际情况，教师可以以玩伴的身份给孩子以支持，及时发现和捕捉教育挈机，让孩子真正成为活动的主体。
中班安全教案《不看热闹》？
活动目标：
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行） 活动预备： 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。
如何自学民谣吉他？
民谣吉他，在外人看来是很简单很容易学好的，只需要三个步骤：1、前三品内按和弦；2、右手固定扫弦；3、张嘴唱……
可是民谣吉他真的这么简单？其实不然。
一、对于初学爱好者。
初学的爱好者绝大多数是未曾接触过吉他音乐的人，学琴的目的很简单：能弹唱几首喜欢的乐曲就行！
这种学生很好教，也能学得很快，一个月的手指训练 Mi型音阶训练，直接进入和弦弹唱训练就能满足了。如果肯练琴，三个月至半年就能弹唱很多难度不大、朗朗上口的歌曲。
（以下图片均为我的学生，未经允许，请勿转载。）
二、对于想真正学习吉他的人。
第一，基本功训练。
这里重提一句：爬格子不是基本功，而是基础的热身练习。
什么是基本功？节拍、节奏、音阶、和弦，这些才是基本功。受限于篇幅，我只能大致介绍一下这些基本功的训练。
1、节拍。初学者一定要用节拍器！一定要用！舍不得花钱，可以用手机在网上下一个。跟着节拍器练习，能有效控制你那颗想奔放着奔向“乱来”的心！另外，你还得了解基础的乐理，什么是时值？几分音符占多少时值？……如果这些都不懂，还学什么吉他？学什么音乐？
2、节奏。节奏是在节拍的基础上进行的，什么是节奏？简单来说就是强弱和时值长短的变化。我这要讲的重点是强弱，我看到很多考级的学生、路边弹唱的歌手，弹吉他就是一个力度！该强的时候不强，该弱的时候不弱，如同一潭死水，令人没有继续听下去的欲望。
3、音阶。除了前面我提到的Mi型音阶，还有La型音阶、Re型、Sol型、Si型，一共五种音阶指型，都需要熟练掌握。音阶不熟悉，中后期的Solo、即兴想都不要想！不要给我说：“我可以网上找谱！”如果网上没谱子呢？离开了谱子你还会点啥子？
4、和弦。开放和弦的特点和使用，封闭和弦的特点和使用，和弦快速转换的训练方式，转位和弦，大小七和弦九和弦十一和弦挂留和弦……不认真琢磨，单只是和弦名称就能弄晕你！
第二，进阶练习。
这个点牵涉到很多知识，包括吉他各种技巧：击弦勾线滑音、泛音、闷音、切音、制音等等，还有和弦级数的学习使用，听音（视唱练耳），各种节奏型的掌握……
还有很多需要讲的，但是时间关系，暂时就说到这里。
总之，吉他的学习，不是靠速成就能弹好的，市面上那些所谓“十节课学会吉他”、“三个月到十级”……都是扯淡！如果你真的想好好学习吉他，真的建议你去好好的找个好老师认真的学，不要耽误了自己对吉他的热爱。