家校共育主题手抄报
很多父母抱怨现在小学生作业是给家长布置的，你觉得呢？
很多父母抱怨现在小学生作业是给家长布置的，你觉得呢？
我也曾埋怨过，因为每天的作业都要签字，光签字还不到位，尽量能写寄语，几天这来我就无话可写了，孩子失望地说：“妈妈，你能给我再写些评语吗？不然，我就不能得五角星了”我真真无语
其实，大部分父母的抱怨我是很理解的。 1.对双职工家庭来说工作忙，为了生活疲于奔命，为了工作要充电要提升自己，而这都需要时间，而辅导孩子将占据大部分在家的时间，势必就会压缩自我提升的时间，难免会心生怨言。
2.现在的课程比二三十年前难度增加了不少，更注重创新，加之有些父母本身学识浅，可能都辅导不了小学生。
3.对在手机，ipad，电脑中泡大的孩子，诱惑太多，枯燥的书本知识让他们很难集中精力去学习，其实有些家长也很难戒除手机瘾，别说孩子们了。而很多家长却希望自己玩着手机，孩子可以安静写着作业，这样亲子矛盾就很容易一触即发。
我们抱怨有用吗？很明显，只是抱怨而已。大部分学校都是这么做的，在赏识教育，正面管教等新教育理念下，教师不再是以前的教师，家长也不再是以前的家长，孩子们得到了太多的关注，却不能被更好的教育和引导。
我觉得要解决好这个问题
首先，家长在一定范围内要相信老师。
再次，家长要帮助孩子尽快养成好的生活习惯，学习习惯，交友习惯。
家庭作业真的是“家长作业”吗？
家庭作业对于学生的学业进步起着不可或缺的作用，调动家长参与对学生的作业辅导本身也无可厚非。对于有人说现在的家庭作业是家长作业，我有以下看法。
首先，出现这种观点的原因可能是在布置作业的过程中，一些教师的初心是想调动家长对孩子教育的参与，因此会布置一些亲子合作的作业，比如一起做一些手工，或者让家长给孩子检查、批改作业。
老师的出发点是好的，想促进家校之间的合作，更好地对学生进行教育，但是在这一过程中，由于这种安排过于频繁、占用家长大量时间精力等原因，从而导致家长产生抵触情绪，认为家庭作业变成了家长作业。
其次，有人说家庭作业变成了家长作业，还可能是因为一些老师布置的作业过难、过多，导致学生无法独立完成，只能依靠家长的帮助，这样的作业不仅起不到巩固学生知识的作业，还会增加家长的负担，以此引发了家长的不满。
最后，没有父母不关心孩子在学校里接受了什么样的教育，家长们也自然乐意为孩子的学习贡献自己的一份力。可必须强调的是，家校合作应当建立在良好沟通和达成一致的基础之上。
一方面，作为教师，在布置亲子作业和要求家长监督检查作业时，也应当多与家长沟通交流，听取家长的意见，引导而非强制。
另一方面，也应注意作业的难度和数量，保证学生能够在自己的能力范围内完成。
总之，在促进家校合作的问题上，学校和家长应相互沟通，明确双方的职责，共同促进孩子的成长。