师徒结对的改进建议
如何提高新老师的教学水平？
如何提高新老师的教学水平？
我带过几个新老师！对比，还有点小心得！
1.多听课！让新老师听不同老师的课，从而找到自己兴趣点，储备教学风格.
2.上公开课！让老师和同学提出意见，一个课几个班该改换风格上，最后自然会在修正中快速成长！
3.收看名师课堂！一定要在大家感兴趣并共同认证的名师那里掌握，把握教学核心的能力！
4.拓展学习技能！泡图书馆，学习论文，掌握新的教育教学理念！
磨练会让你更快提升，从上面几个角度试试吧
我们学校每年都招聘新的教师，大多数为没有教学经验的大学毕业生。我校近十年来一直用“师徒结对”的办法来帮助新进年轻老师的教学水平。也就是在新学年的开始，让学校曾获得各级教学能手的老师和年轻老师结为师徒对子，签订师徒协议。师傅有义务指导徒弟备课理解教材，并完成所规定的听课节数，随时解疑答惑。徒弟听一节讲一节。这样的活动也得到兄弟学校的认可。
师徒结对意思？
师徒结对的意思就是师傅教徒弟，师徒相互学习的过程。在学习的过程中，不仅仅是徒弟学到了知识，同时，师傅的水平也肯定能够得到提高，所以说这是一个很好的方案。
教师师徒结对职称要求？
师徒结对职称要求，对于师傅来说，必须具有中级以上职称，且从教三年以上。对于徒弟来说，学院新引进的青年教师，职称初级（含初级）以下；从其它非教学单位引进的中级职称的教师。
为了便于指导，师徒最好在同一教研室，确有困难时可在同一系（部）。
新教师进校后师徒结对先由徒弟自找师傅，当自选确有困难时，由系（部）、教研室负责指派。
师徒双方应根据签约的协议书履行各自的责任。
师途问峰大典一定要参加吗？
师途问峰大典一定要参加。
一般都是一年一次，对比五技术优异者予以精神和物质奖励和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为结对每一学年一次验收评比，师徒结对成果阶段性验收首次主要是土地课堂教学的展示。
师徒结对标题？
我觉得最好的标题就是：青蓝工程。记得有一句话叫做，青出于蓝而胜于蓝，冰寒于水而出于水。师徒结对，其实就是师傅教徒弟，师徒相互学习的过程。在学习的过程中，不仅仅是徒弟学到了知识，同时，师傅的水平也肯定能够得到提高，所以与这句话是很好配对的。