孩子阅读不会归纳总结怎么办 孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应该怎样整理？

孩子阅读不会归纳总结怎么办

孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应该怎样整理？

孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应该怎样整理？

我认为还是有一定必要准备一个错题本的，孩子这个年龄正是贪玩的时候，可能当时记得这个问题错在哪里，过了一阵就可能忘了，错题本可以很好的给孩子回忆的一个点！
说到怎么整理这个错题本，第一分科目，每科有专门的错题本，第二，根据课本的进度分成小的模块，并在孩子错误率教高的地重点标注一下！
最后我说一下，个人十分不喜欢，罚写式的改错，千万不要麻木的增加罚写数量，因为写多了就是麻木的操作，并不会增加孩子对题目的理解，更多的是教会他们一个解题的思路，一个好的方法，对一些知识点的理解！这样才能让孩子更好更快更轻松的解题！一旦解题轻松了，也会增加孩子对学习的兴趣！

如何培养孩子的阅读习惯与写作习惯？

让孩子读一本书，请他讲述书本内容和读后感，并给孩子表扬和奖励；家长也可以给孩子介绍一本书，讲书中的精彩内容给孩子听，告诉孩子看了这本书会有什么启发，然后问孩子想不想看这本书；建议老师在班级举办课外阅读竞赛，看哪位同学看的书最多，给孩子营造爱阅读环境，如果你愿意可以给这个竞赛提供奖品赞助。孩子第一个学习对象就是家长，家长也要有阅读的习惯，孩子就会更喜欢阅读。
孩子的爱写作习惯的培养，除了上述的阅读之外，实践的体验也是很重要的，家长要多陪孩子玩耍，有目的的陪孩子玩，在玩的过程中传递知识给孩子，如看到的人、物、事，都需要讲解，让孩子认识这个美好的世界。当孩子阅读的书本多了，社会实践活动多了，自然就积累了很多写作的素材，写起作文来就轻车熟路了，这样写作就会成为孩子的爱好。
培养孩子阅读和写作的习惯，方法是很多的，家长用心去做就一定会有成效，建议家长自己多读几本亲子教育的书籍，从中会得到很多启发和方法。