做好幼小衔接工作应注意哪些问题
当下信阳市幼小衔接老师要重视哪些算术教学问题？如何解决？
当下信阳市幼小衔接老师要重视哪些算术教学问题？如何解决？
刚进入学习的小朋友在习惯上的差异还是比较大的，所以教学的时候，要顾及到每个孩子，而不是自顾自的只教东西给孩子，不管孩子有没有把算术吸收消化掉，或者是对某个点有没有清楚的概念，这些都是必须要重视的问题。想要解决这些问题，可以多借鉴一下贝尔安亲的经验，他们是采用双师课堂来给孩子进行趣味教学，动画和游戏都比较受孩子喜欢，那就用他们喜欢的方式去进行算术的学习。要注意的是，老师在电视机老师讲完后，要引导孩子做出一些实际的应用训练，比如跟现实生活中相关的一些算术题，就可以带着孩子们去进行一遍实际操作，让孩子发现其中的数学联系，孩子想得多了，自然能够更好地完成算术题的解答。
幼小衔接准备？
幼小衔接应做好相应的准备，培养孩子的基本学习习惯，在语文方面要教会孩子学会最基本的汉字书写笔顺笔画，能够正确握笔，知道笔顺笔画的名字，并且能够书写自己的名字，每天可坚持让孩子练一练笔，数学方面会写数字，知道数字在田字格中的占格。
学校怎样做好小学一年级新生幼小衔接工作呢？
学校应该做得是不要让幼儿园小学话更严重，也就是说不要让老师鼓励或间接的表现出应该提前学习的意思！
现在的幼儿园小学话跟小学老师喜欢或要求孩子提前学习有很大关系，一部分孩子提前学习让小学老师很是开心，又表扬又鼓励，而没有学习过的孩子我受到了老师的白眼和看不起，这样更加助长了提前学习的气势，让现在的家长不得不让孩子把本该小学学习的知识提前就要学会！
我家孩子的经历，公立幼儿园毕业，没有上幼小衔接班，上一年级的时候直接写字不会，老师批评，很是受伤，拼音讲的快，比较吃力，好再后来跟上了，还好，但是现在写字还是慢，跟其他提前学的孩子有差距，没办法，人家总是提前学，自己也需要更加努力才能不被落的太远，现在的趋势如此，哪哪都是提前学，衔接班，补课班，不上孩子就要落后很无奈啊！