学生学习成绩和品行表现怎么填
成绩好、人品好，二者选其一，你会怎么选？
成绩好、人品好，二者选其一，你会怎么选？
谢邀请:成绩好，人品好，二者选一，你会怎么选？答:我必须选“人品”。因为你成绩在好在优秀，你的人品不好，那你就没有前途，因为人不管从那里首先的是看的人品和德，如果一个人不具备做什么事你永远做不好。人品是人脸面也是人心地善良的表现。所以人品是做人的根本，掺不了一点虚假。人和人相处主要的是人品，人啊！到什么时候别把人品弄丢了。谢谢！
如何客观公平地评价一个教师的教学业绩？
要客观公平地评价一个老师的教学业绩，须从以下几方面分别评估，再综合评价。
1，讲课。可以表现出教师的业务基本功。普通话水准，板书的书法与设计，讲解能力，课堂应变能力。
2，备课。检查教案的设计，教材的重难点，作业的设置。
3，说课。可以听听教师如何分析教材，怎样备课，准备怎么上课。
4，教研。由教师参加教学专题研讨，听其发言。
5，听课记录。反映教师互相学习，探讨情况。
6，作业批改。检查布置作业的份量，重难点，批改情况。
7，学生质量测试。上学年度学生的总成绩，本学年度的总成绩，两次对比，平均，并找出存在问题，是提高？还是降低？一目了然，口服心服。
8，家访及家长评价。看家访记录，随机抽查家长，听听意见。
我曾经在任教期间，对每一位教师都是采用以上几方面逐一评估评价，基本做到口服心服。当然，以上几方面都有书面记录，文字材料，影像资料等分别由教务处，办公室，德育处等部门负责收集，归类，整理，以便期末汇总，考核，评价，最后与绩效工资，评先评优挂钩。