清明节主题教学备课记录
教育与传统文化，有着怎样的关系？
教育与传统文化，有着怎样的关系？
教育包含着传统文化中对社会进步积极的正能量的继承与发扬，而对于个体的人来说，他不仅从学校接受文化教育，也必然受到家庭、社会的影响，同理，学校是社会的一个成员，且老师的思想虽然受到教规的限制，但具有社会差异性，这些，都使得一个人的思想在学校教育的基础上，具有差异性，特别是走出校门后，在社会大熔炉里这种差异性更突出了。
95后的你，初入社会，有没有被生活磨平棱角？
当我们还在校园的时候，校园会给我们带来一个天然的屏障，为学生时代的我们提供了一个相对比较干净的环境，这就会给刚到青年期的我们提供了一定的保护。这个时候的我们心智开始进入成熟的阶段，居于自已所处的环境，会给我们带来一定的个性存在。
当我们进入社会的时候，我们所处的环境相比校园失去了那道给予我们提供保护的屏障，整体的环境变了，我们以前在学校的一些个性的存在，渐渐不被职业人所认可了，举个简单的例子，在学校上课的时候，除了校服，我们可以随意地穿着，怎么样舒服怎么样穿，一切显得我们青春洋溢；但进行社会踏入职场后，我们必须随着环境的改变去改变自己的穿，以前那小碎花群只能在休息的时候穿了，上班的时候穿了在我们眼里样式老土的职业装了。
随着我们社会阅历的增加，而慢慢地让我们适应社会的法则，以前那些我们认为的个性渐渐地变成我们眼中的幼稚，这就是为什么当我们得到成长再回过头来看看以前的自己，会感觉到以前自己像傻逼一样，这就是我们随着所处环境的改变，给我们带来行为上的改变。
行为的改变带来思维的改变
从课桌变成办公室的格子以后，我们的行为也发生了翻天覆地的变化，在这里很多人会认为我们的性格也会跟着变化，微小憩在这里提醒各位小伙伴，随着我们年龄的增长，性格是趋于稳定不变的，改变的是我们的行为。当我们的改变了自己的行为，我们的思维也会跟着改变。
在学校的时候，我们讲究大家平等，但在职场上，我们更多的是讲究利弊。再举个例子，以前在学习中，如果我们跟同学因为一道题的算法出现了分岐，我们可以争得面红耳赤，最后得出一个正确的答案，同学之间不会因为这个题而导致关系变差。但在职场上却不同，在会议上，当我们整体的意见还没有达到统一的时候，每个人都会根据自己的经验和技能发表，当出现分岐时，我们不能再像以前一样跟别人争得面红耳赤，我们首先会思考他保持这个观点的是原因是什么？对他有哪些好处？他这个观点对于我们自己又会有哪些好处和弊端？对于公司或团队来说又有哪些好处和坏处呢？还有一系列需要我们进行思考以后，我们才会采用应对的措辞。
这就是我们通过行为的改变，让我们的思维进行了改变，让我们变得不再那么单纯,我们身自的环境变了，我们必须去适应新环境的法则，正所谓适者生存，我们懂得了以前的棱角会伤到别人，也会伤到自己，于是我们就变得圆滑了，最后渐渐地我们就变成了我们以前自己讨厌的那种人。