训练英语听说方法有哪些
怎么培养英语语感？
怎么培养英语语感？
谈到英语学习，尤其是很多的家长们经常会冒出一些“民间术语”，比如“语感” 就是常说的一个。
什么是英语语感？
语感这个词，最早见于有人说“凭语感做题”——大概指不借助于语法知识，而是基于脑海里存储的大量语言所生成的概率统计来做语法选择题。还有一些人认为：语感是听说读写时对于正确用法的潜意识的直觉，包括朗读时正确的语音、语调；恰当的断句、停顿；常用词语和习惯用语的正确搭配；在语言应用中能下意识地合乎语法规则地使用。近些年在少儿英语启蒙中，又兴起了一种说法：语感是英语的“韵律节奏”，培养途径是让孩子听英语歌。
英语学习用什么APP好用，基础比较差，主要联系听说？
英语学习基础差，原因不在App。你先要找到根源问题所在，才能找到办法针对问题去解决它。
我不反对App App。它只能帮你解决一部分的问题，不能帮你解决根本的问题。它可以帮你提高一些做事的效率，但是你省出来的时间怎么安排就是另一个问题了。如果需要邵老师给你点拨，你可以思考一下和英语学习相关的所有因素，比如学生、老师、家长、教材、环境、方法。你用排除法找到那个最主要的根源，你的问题就有希望解决了。
如何从听说读写的角度培养孩子的语文能力？
谢邀。
语文能力无外乎言语表达和写作的能力，下面从听、说、读、写4个方面谈谈培养这两种能力应该注意的要点：
1.听学外语的人都知道，听对于培养语感有着极其重要的作用。以前我们在外语学习方面有一个弱点，只会看，不会听；只会写，不会说。而一旦出了国，有了语言环境，很快就能够克服这个弱点，其实这本质上就是改变了一个听的环境。
儿童发育心理学也指出，那些语言发育比较突出的孩子，大多数都是生活在一个人比较多的大家庭中。在他们还不会说话的时候，通过听，脑子里已经存储了大量的词汇，从而为说打下了坚实的基础。
以上两个例子说明，听，在语言表达能力上处于重要的地位。你之所以不会表达，表面上看是说的不好，真正的原因很可能是听的不够。
明白了听的重要性，下面我们来说一说应该听什么？
首先要明白，听和倾听是两回事，听是被动的听到，倾听是主动的思考，是对信息的过滤和深层次加工，而正确的听就是要去主动审慎地倾听。
其次，要把听的重点放在结论和观点上。我们每天都会陷入大量的信息海洋之中，想要把每一件事情，每一个声音都记住是不可能的，有些声音注定会成为耳边风。
所以，想要提高语言表达能力，就应该更多的让自己留心观点和总结。这样才能够不断借鉴别人的思想，提高自己对待事物的认识能力。无论是语言表达还是作文，其实底层的逻辑都是要表达一个主题和观点。
2.说从表达形式来说。说，可以从提高语音、语调、节奏、清晰度甚至是辅助手势等方面入手。一个人表达的越有魅力、越专业，就越能促进自己乐于去表达，不过这个需要进行专门的训练，这里就不展开说了。
另一方面，从表达内容上看，说一定要做到深思熟虑，避免信口开河。说提炼好的观点，说准备好的故事。这要求我们应该尽量做到有的放失，有备而来。
古希腊哲人说人类有两个耳朵一个嘴巴，这提醒我们要少说，少说的意思不是三缄其口而是少说废话，要训练自己说就要说经过思考和凝练的观点与思想。
3.读读可以分成朗读和默读。
从提高语文能力出发，朗读可以培养语感和写作的节奏感。很多人的文章啰哩巴嗦，没完没了，一个重要的原因就是节奏感不好，这可以通过大量朗读同类型文章来培养感觉。
再来说默读，其实也就是看书。提起看书，很多人都会列出大量的书单，比如“一生不可不读的100本世界名著”等等，读名著没错，但是却要注意时机。看超出自己生命体验能够理解的名著，或者是不感兴趣领域的名著，不但得不到知识的滋养，还会打击读书的热情。所以，读书应该采用两个不同的标准：对阶段性想要掌握的文体，要选择经典书籍不断精读，重读；对提高修养，增加通识类的书籍，不必苛求，多了解、多泛读即可，读这类书籍要明白一个道理——读书是一种缘分，不必苛求非你不娶，非你不嫁。
其实，想要提高语文能力是一个泛泛的问题，从看书的角度来说，把它划分得再细致一点更有操作性。做到先明确想提高哪种文体的能力，再去大量的阅读同类型的书籍和文章才能更好地提高。
总体来说，阅读是一个积累见识和学习技巧的好方式，只有通过分析别人的文章，才能看到不同的世界和了解表达的技巧。
4.写通常大家都觉得，语文能力的水平归根到底最后要由写来表现。
确实如此，写是一个综合性的能力，也是前三种能力的综合体现。
在岸上永远学不会游泳，提高写作的能力永远只能从动笔开始。
首先，应该确定自己想要写作的文体。写政论文看小说那肯定帮助不大，要做到学习有针对性。
其次，写作可以遵循“守、破、离”的顺序。这个概念来自日本文化，守是第一阶段，就是跟着规矩去做，先去模仿优秀的文章，看看别人是怎么写的。当年富兰克林学习写作时，就是按照选好的文章，自己再重写一遍，然后逐字逐句地和原文对比。可见，有效的方法中西通用。
第二个阶段是破，就是模仿到了一定程度，有了自己的一些心得，就可以在这个范围里做一些不一样的事情。
第三个阶段是离，也就是你已经完全掌握了这个领域的写作能力，可以随心所欲的进行自我创作。
最后，成功等于勤奋 方法 别抱怨。这是备受哈佛大学推崇的学习公式，用在写作训练上非常恰当。
提高写作能力并非一朝一夕，不积跬步无以至千里；提高写作能力又异常枯燥和无聊，志不深则智不达。所以，想要自己写的好，必须要有勤奋的态度和一颗死磕的心。
总结一下，从提高语文水平的角度来说，听，要多听观点和思想，培养自己认识世界的深度和广度；说，要精心思考，有的放矢，不打无准备之仗，追求简洁，一剑封喉；读，朗读要注重节奏，默读要重视视野和技巧，做到有针对性阅读和泛读的有机结合；写，勤奋加目标，按照守、破、离的顺序，不抱怨、不松懈，咬定青山不放松。
做到这些要求，相信你的语文水平一定会有所提高。
@头条育儿 @青云计划