播音主持艺考可以自学么零基础 求问零基础的人怎样快速过英语四级?

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播音主持艺考可以自学么零基础

求问零基础的人怎样快速过英语四级?

求问零基础的人怎样快速过英语四级?

首先还是要有信心,至少你知道自己的不足在哪里,但是基础不好是可以通过后期的努力赶上来的,单词、语法什么我们可以先补基础的,然后慢慢来。如果你觉得12月考四级时间有点赶的话,可以给自己多一点时间,比如提前准备明年6月份的四级。这样的话,你就有足够的时间去复习了。
我之前基础也不是很好,尤其是听力这块比较弱,还有单词什么的,记不住。也不是一次过的,前前后后备考也费了不少功夫,总结了一些做题的方法和经验,题主可以看看,当然有用的话是最好的。
一、复习资料书
1.词汇: 闪过英语《四级词汇闪过》(重点突出必考词,节省时间)
2.真题: 巨微英语《四级真题逐句精解》(一词一句精解真题文章,基础薄弱者专用)
二、复习方法
注:建议在复习之前先给自己列个复习计划,从什么时候开始进入训练阶段,每天要做什么练习都要标明喔~
1. 先抓词汇(每天早上8:00—10:00)
单词是基础,任何不以单词为基础的技巧都是耍流氓。哈哈~
我用的闪过英语《四级词汇闪过》里面划分了重点,我比较喜欢里面的必考词和常考短语,我就记了这两个,比较省时间。
如果你备考时间比较紧张或者不想在单词上浪费太多时间的话可以用这本书。主要还是要把精力放在真题上。
记单词的方法:记忆 巩固复习
①每天早上用2个小时记40个单词,必考词识记,常考短语理解记忆。
②边记边写,准备一个记单词的本子,记单词的时候遇到易混淆的或是汉语意思相差比较大的词汇就积累下来,重点标记。
③每天晚上睡觉之前花20分钟巩固一下,反正躺着也没事干,看手机还越看越有精神,还不如复习下单词呢,看着看着就能睡着。
④每隔5天或者7天复习一次这几天单词,加强记忆,免得背了老忘,记忆效率还低的不行。
2. 主攻真题(每天中午2:30—5:30,一周做1-2套真题)
真题很关键,一定要多练真题,而且还要选择合适的真题。
题主说了基础弱,所以就建议你选解析特别详细的、自己能看得懂的。不然还得查工具书啥的,那样就太麻烦了。
我当时用的的巨微英语《四级真题逐句精解》就是一句一句详细解析的,每一个重点词汇和句子都有解析,尤其是长难句还有语法图解,挺适合自己学的,都能看得懂,不需要再去查生词了,为我节省了不少时间。
做真题的方法:逐个突破各个题型
英语四级共有四大题型:听力、阅读、翻译、写作。在暑假的时候你逐个击破,尤其是要提升自己的薄弱项。接下来我就简单说一下复习的方法。
①听力:每天坚持练60分钟,1篇听力文章。
可以利用巨微的真题做边听边写的练习,或者是利用一些比较灵活的app,例如轻听英语、可可英语、每日英语听力、Aboboo。
听的时候,第一遍泛听,主要是听关键词,第二遍精听,一句一句的听,最好是能把听到的句子拿笔写下来,可以多听几次,直到听懂整篇文章。
②阅读:夯实语法基础
我英语语法比较差,所以阅读和翻译每天都在练习,每天1篇阅读,1篇翻译。
练习阅读的时候,就一句一句分析文章,认真看巨微英语的真题解析,利用长难句的语法结构分析,补语法基础。
③翻译:多积累热点词汇
巨微英语里有一个经典翻译20篇的小册子,我每天用它练习1篇翻译,先自己写,再对照翻译原文看看自己哪里写的不对,有没有语法错误,顺着中文一句一句分析一遍。
另外,翻译部分经常考察一些热点词汇,所以平常要多多积累喔~你可以看看China Daily双语新闻,这上面会随时更新一些新词热词。多摘抄一些下来背诵会有很大帮助。
④写作:提纲与佳句
写作是需要练习的,我之前基本是3天练习1篇作文,巨微英语的真题书里有送一个押题写作20篇的小册子,我就是用这个来练习的,里面的话题都比较新,很适合做练习。
另外,写作文需要背诵一些模板和佳句,我就背诵了好几页纸的好词,还有精彩句型,幸好写作文的时候还用上了几句呢。
如果你们平时课不多,可以安排出时间的话,前期准备的时候就仔细准备,多了解一点有关大学英语四级的信息。
现在就可以好好准备一下,12月觉得太赶的话,就报考明年6月的四级,只要复习到位了就能过的,共勉!

八年级英语不好,零基础,偏科,有什么补救方法?

英语偏科说明学生对于英语的学习还没有入门,甚至有抵触或者放弃的想法,这样就不要急于提高学生的成绩,从心理方面先疏导,帮学生分析一下升学考试当中英语的重要性,偏科会导致整体成绩下降,拉分,影响学生整体名次,影响自己进入更好的学校学习。
之后在英语学习上要偏重兴趣培养,让学生尽量在娱乐中学习英语,比如单词的记忆上偏重一下方法技巧,让他感觉英语并不难学,不过如此,因为这么容易学习的科目如果学不好太委屈了,这样可以把学生慢慢引入英语学习的轨道上来,之后要给学生制定合理的学习计划,让他慢慢养成学习英语的习惯,英语歌曲,英语电影,英语故事,英语文化,尽可能给学生展示一个丰富多彩的英语世界,激发学生的好奇心和求知欲,让学生不再厌烦英语。