如何学会自己思考
如何正确引导孩子学会思考？
如何正确引导孩子学会思考？
要引导孩子独立思考，家长和老师少替孩子做事是前提条件。下面交流几个方法，供参考：
让孩子们多读书，因为在读书的过程当中，我们就会思考书里面的内容或者是自己产生联想。这个时候我们就能锻炼到自己的思考能力。多让小孩子去看一些新闻事件。新闻事件具有实时性，每个人看完都会产生一些主观的想法。这个沉思的过程也是思考的过程。当接触到一些新事物之后，试着去问孩子你对这个有什么看法，让孩子们学会发表自己的见解。在听取孩子意见的同时，积极与孩子探讨，并且称赞孩子们比较积极不错的想法。改正他们错误的思想。这样能进一步促发他们思考问题并表达自己欲望。在孩子们写作业的过程当中，一定不要让他们去提前看答案。因为在写作业的过程中提前看答案会阻断他们的思维能力。一定要然他们经历独立思考的过程。
家长不要任何事情都为孩子们想好，都为孩子们做主。有一些事情让孩子们独立自主的去做。这样不仅能够训练到他们思维能力，也能训练他们自立能力。
希望对你有所帮助
学会思考是什么意思？
我认为学会思考的意思是不要人云亦云，对待问题要有自己的想法。
每个人都是独立的个体，对待同一事物，从不同的角度，不同的人必然会有不一样的看法。就比如人们常说，一百个读者就有一百个哈姆雷特一样，这就是通过个人的独立思考、自身的体验而得出的不同结果。
如果无法做到独立思考，那必然会限制了自身个性的发展，人云亦云的结果必然会使自己对事物的理解流于表面。
中学生应如何学会思考？
应该在学习上如何思考。
课堂上，提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力预习还可以培养自己的自学能力。 2、听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。 心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。 口到：就是主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。 3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。 了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。
1. 明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。”
2.成为学习的管理者： 第一：学会自主学习 作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者，就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。(补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。) 第二：提高学习效率讨论 造成学习效率低的原因?(如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等)学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 第三：科学安排时间 随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。
3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。