初三学生缺乏动力怎么办
孩子马上上初中了，没有学习动力怎么办？
孩子马上上初中了，没有学习动力怎么办？
没智商，没背景，没资本，没关系，我就要学习!
你可以一天上八节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和句子，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，你可以用看小说的时间写完一篇英语阅读，你可以把唱K看电影 聚会 打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你的人比你还努力，六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难，但是总有一些人五点可以起床，一天背单词，耐心读完一本书，谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情，你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点，那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步?
不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感，在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有，你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能，没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。
你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾经暗恋过的某某，曾经嘲笑过你看不起的同学，曾经跟你说你永远不可能有出息的老师，曾经狠狠拒绝你因为你不够漂亮不够优秀的男生，曾经连正眼都没看过你一眼的那些所谓优等生，都可以骄傲的扬起头笑着说看老子现在就是过得比你好，你还在奔波还在为生活担忧但是我早就过上了自己想要的生活，如果你希望有那么一刻，那么一天，那就拿起你的书本吧，任何伟大的梦想不可能从幻想里出来，而任何光辉的时刻必定从一分一秒的努力里得来。
你现在一无所有，但意味着，你有无限可能，你的爸爸妈妈正在为你们奋斗，这就是你要努力的理由。人脑有无限的潜力，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容，全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了，你是不是下一个爱因斯坦，谁又会知道。
初三男孩太懒不爱主动学习，隔三差五被老师点名批评，作为家长该怎么教育？
孩子的学习成绩目前怎么样？
从题主描述中判断，这个孩子可能学习一般，因为懒惰，学习不主动，常被老师敲打批评，至少可以判断出这个孩子的学习不会太优秀。
现在很多省份严格执行普通高中和职业高中招生6:4.或5:5的比例政策。也就是说，初中毕业后有40%—50%的孩子是考不上普通高中的，只能去上职高或技校。
今年，全国527万初中毕业生被拒在普通高中门外。这些孩子如果不去上职高或技校就意味着无学校可上。
孩子现在上初三，即将面临也面临着升学问题，不知道家长对此是怎么考虑的？有没有和孩子交流过这个话题？孩子对这个问题怎么考虑的？有没有想过结果？
说实话，叛逆期的孩子矫正本来就很难，再加上，孩子已经上初三了，懒惰成性，学习不主动，常受老师的批评，估计家长也没少训责，没少唠叨，但这些都不起作用。
在他的心里早已筑起了心理防线，有了很强的免疫力，这就是我们常说的已经疲了，任你怎么说，怎么骂都打不进他的心里。
介于这种情况，建议家长认认真真和孩子谈一下升学问题。家长和孩子都来思考一下该如何面对当前的普通高中和职业高中的招生形式。
如果能考上普高那就尽最大努力去考，如果考不上怎么办？上不上职高？上什么样的职高？将来的前景如何？
这些问题必须和孩子谈，而且必须谈透，要让他内心得有一个底，得给自己一个最起码的要求和期许，不能这样糊里糊涂的混初三，因为没有多少时间可以混了，混出来怎么办？朝那里走？
另外，再和孩子分析一下自己的家庭情况：
如果家庭经济基础可以，那家长必须要向孩子表明态度：钱要用在花在值的地方，钱不是用来挥霍的乱撒的，如果你还能认清形势，真是时光，加紧努力，那父母尽最大可能供你，如果你还真是这样的消极态度，对不起，初中毕业道路你自己选择，不要只靠父母。
如果家庭情况不好，就更应该让孩子明白和清楚自己的现状和未来的处境。
孩子已经到了初三，完全是一个大孩子，是非对错他已经有了自己的判断，但他毕竟还是个孩子，还处在迷茫期，有些问题必须要家长引导他去认真思考，认真去想。
当下，家长能做的，该做的也就是多和孩子交流沟通，把这些问题深入的探讨一下，把未来也分析一下，帮助孩子走出迷茫区，重振旗鼓。
除此之外，什么都做不了，关键还要看孩子自己的悟性和自主能动性。