小学生上课纪律差家长应该怎么做
如果初一班里纪律很差该怎么管理？
如果初一班里纪律很差该怎么管理？
我们用纲举目张这个词来分析，解读这个问题。首先要找出班级纪律差的原因，就象医生给病人治病一样，诊断出病因，然后对症下药。读七年级的孩子，大多在十四周岁左右，正处在叛逆期，他们的父母大多数是八o后。由于八0后的父母出生时，也是我国计划生育这项基本国策实施的关键时期。因此，这一代的为人父母，对自己孩子的爱是什么样的，就显而易见了，以致现在读七年级的这些孩子中，有一部分很调皮。在班内，我们要物色出一部分学习出类拔萃的，在全班学生中有威信的学生，担任班长或学科学习委员，小组长，。尤其是小组长，在本组内学习各方面都是实出的，利用他们和本组同学建立感情，互帮互学，使所有同学对学习产生了兴趣，成绩都有不同程度的提高，从而使原来调皮的孩子一味地专注学习，班级纪律自然而然地好了。当然，学校或者班级，要不定期地召开学生家长会，发现问题，及时沟通解决。不妨一试。
初一是中学一年级，刚刚到这个新的学校。纪律不好很可能是管理问题，对学生的管理一定要有问题好好反思，找出问题就好办了。
幼儿老师如何抓课堂纪律？
幼儿教师如何抓课堂纪律？针对这个问题，作为幼教工作者想和大家说说的感受。
首先，作为幼儿老师，最基本的专业素质就是一定要发自内心的爱每一位孩子！
不论你学历多高，专业知识多优秀，教学理念多先进。没有爱心的幼师不可能干好幼师这个行业。
作为带班的幼儿老师，你要熟悉并了解班级里每个孩子的性格和他们的优缺点。上课的时候，老师就是一个不停运动的指挥棒。
你了解孩子们的喜好，熟悉他们的性格，知道怎样和他们相处，抓住他们的心理。你的每一个指令都直接影响课堂上的活跃氛围。
幼儿园的小朋友天性都是好动，专注力不可能集中太长的时间，思维跳跃特别快，如果幼儿老师不能巧妙的吸引孩子们的注意力，你的课堂可想而知，片刻的安静过后，只能是孩子们一片吵闹和老师的大声制止。
幼儿老师要想抓好课堂纪律，让自己和孩子们轻松愉快的上课，课堂上必须不停的变换花样，不能一言堂，也不能太过死板，每节课都让孩子有新鲜感。教室内可以放一些儿童的轻音乐，可以舒缓老师和孩子们的心情，随着音乐的节奏，老师带着孩子们可以有条不紊的一环套一环的上课。
幼儿老师的每节课都要动静结合，开始的时候可以唱着歌，排排坐，这时候孩子们注意力最集中的时候，我们可以学一些新知识，反复练习几遍，孩子们心里有一些印象了，一部分孩子就会坐不住了，没有耐性了，这时候就考验老师的观察力，一旦发现孩子们有溜号的迹象，马上改变上课模式，开始提问，让孩子们回答，并进行奖励，任何一个小朋友，不论他是怎样想闹腾，只要听说奖励，马上就会把眼光集中在老师的“奖品”上，因为他们知道即使是一张小小的粘贴，也是荣誉的象征。如果奖品是吃的食品，每个小朋友的眼睛就会睁得更大了！
这样每个小朋友提问一遍，教室里就会安静好久，同时也考核了孩子们接受知识的能力。如果有特殊好动的孩子，在安全范围内，可以安排他做值日班长，让他监督看看哪位小朋友做的不够好，（其实就他做的不够好）然后报告给老师。
小朋友由于年龄太小，不宜久坐，所以，老师根据上课时间安排孩子们做各种运动，随着音乐的节奏，让孩子们嗨起来！动起来！尤其对性格内向的孩子，一定要特殊照顾一下，让所有的孩子都参与进来，谁也不能掉队呦！
一个合格的幼儿教师，随时都能让孩子们的眼光盯在自己身上，你的笑容，你的声音，你的动作，你的举手投足，无时无刻不影响你的孩子们。
有爱心的老师固然重要，但是，爱心不能泛滥，孩子像弹簧，你弱他就强！老师的威严一定要有，让孩子们在喜欢和敬畏中爱上你！
我是永远的孩子王，教你如何抓住课堂纪律，让你永远在孩子们眼里闪亮！