立体几何教具初高中
蒙氏几何立体支柱的目的？
蒙氏几何立体支柱的目的？
因为利用它们可以帮助孩子直观地认识各种物体的形状和特点，自己动手摆出不同形状的立体组合，还可以通过拆分体会各种几何体之间的变换关系，从而加深对立体图形特征的认识和理解。 例如:两个正方体可以组成一个长方体，一个圆柱体可以拆成两个圆柱体等等。这不仅培养孩子动手动脑能力，还加深孩子对立体图形的理解。
高中立体几何七大解题技巧？
高中立体几何解题技巧：
一是线面平行问题，可以构造中位线，或平行四边形，还可以面面平行倒推，面面平行问题：从中找两条线证明线面平行就行。线线平行问题，用好线面平行性质。线面垂直，再面上找两条线证明线线垂直，证明方法包括勾股定理，三线合一等，还会用到面面垂直性质，线线垂直和面面垂直，都要先证线面垂直，还有面面角，线面角，建系求法向量处理
有怎么样的软件可以描绘出3D立体几何设计的呢？
就好像UG一样的，可以弄得到立体图形的，麻烦大神们附上教程，拜托了~
3Dmax应该符合你说的要求，里面主要就是做立体的东西，还可以渲染出来，很真实。我从网上找了一些图片，你可以参考一下是否符合你说的
这些都是用3Dmax做出来的，具体的做法我就不跟你一一介绍了，因为这个软件还是比较麻烦的，一下两下是学不会的。你可以慢慢钻研钻研。
高中立体几何怎么学好。如何学？
其实立体几何不难，重要的是掌握方法，多练习，多思考
遇到的问题主要有：求空间距离；求空间角度（线面角、二面角、异面直线缩成的角）--注意范围
遇到问题，主要考虑的有：
1、几何法
即通常找辅助县。基本从平行线、中点等方面考虑，进而转化为平面问题。
2、向量法
这种方法比较死板，一般有垂直或知道角度时使用。可用于求角度问题
3、坐标法
这种方法可用范围较广，须建立空间直角坐标系。和几何法比较，计算量大，但是思考过程简单，一般有三条直线两两垂直时使用。在距离、角度等方面都有很好的效果。
我也是高二，立体几何这章学完了，这些都是总结后的一些方法。基本从这几个方面想问题，大题都一般可以解决。至於选择填空，就要方法灵活些了。
一点经验，希望有用。