扩写作文的方法与技巧
如如何将一篇散文改写成说明性文章？
如如何将一篇散文改写成说明性文章？
加上时间，地点，人物，事物便可以将一篇散文改写成说明性文章
小学扩句的方法和技巧口诀？
扩句有一定的规律，所以在总结概括其方法和技巧的基础上，口诀如下：主干有，不能少；加修饰，要恰当。主干枝叶两相映，生动具体要准确。
扩写的定义是什么？
扩写简介
扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
句子扩写方法
1.局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
课文扩写方法
1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
4. 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
扩写提示
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
改写是不是就是换一种表达方式？
这个问题要具体情况具体分析。首先要看改写句子就是改写文章。如果是改写句子的话，通常情况下只需要换一种表达方式就行了。如果是改写文章的话就复杂一些，有可能需要改变写作的思路，也可能需要改变文章的结论或者观点，还有可能需要改变文章的结构和论据。