高中历史二轮复习计划
高一下册历史必修二怎么复习？
高一下册历史必修二怎么复习？
高一下册历史必修二是讲经济的，上课跟着老师的思路步骤，课后多写习题，有时间把中外的历史时间串联起来，形成自己的理解思路。
高中历史的教学目标怎么写？
1、侧重培养学生的综合能力
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养
高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。
3、正确处理全面复习和重点复习的关系
我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。
高中历史怎么学才能快速提高？
方法一：思维导图，讲一节内容或一本书等先换成一个总体，然后再将他们按小节分类，再由小节扩大到书中细节要点，形成一种树状模式，然后按你画的复习，回忆笔记，要点
如果时间记不到，就画时间线，切记挨着写时间，然后将该时间的发生的重大事情写在上面
方法二：不同色标记法，这个方法有效复习，建议用三种颜色，一种标记你认为重要的（预习时候用），二种标记你有疑问，或你有自己见解的，第三种标记老师讲的重点
方法三：针对答题，特别是大题，分析题目很重要
①如果一个题目写的是根据材料，分析什么什么，那么这种题最简单，不需要技巧，直接看材料，但不能照着抄，讲材料换种说法，也就是说你可以将材料内容，语序颠倒，这就是相当于你写的了
②如果一个题目学的是，根据材料，及已学内容，然后什么什么的，那么这时候你就需要首先根据材料判断
它所考的范围大致是哪里
第二分析材料，主要是看材料所涉及的时间任务事情影响，其中主要看影响，就可以再次将你所确定的考点范围缩写
将考点范围缩小后，就得靠对课文的熟悉程度，不需要你全背，但你得大致知道他在讲什么，然后再根据材料一句句分析，再加上自己和课文互相结合的见解，答题