提高语文概括能力有什么技巧
概括文章标题的方法？
概括文章标题的方法？
五年级语文上册就会开始让学生学着拟小标题，一般篇幅比较长的文章我们就可以用小标题的办法来给课文分为几部分，比如说《小英雄雨来》这篇课文，那么怎么样来概括小标题呢，我们可以选用文中的关键词语，或者提取这一段内容的主要信息进行提炼。
初中语文阅读理解题概括文章的中心思想的技巧有哪些？
1、按时间概括。对于初中生来说学习的课文种类变多了，杭州学大教育初中语文辅导老师表示包括记叙文、说明文、议论文以及小说四类体裁，所以同学们要想摸头每一种类型的文章，就需要用一些技巧去总结中心思想，其实按照时间概括的方法在文章中有着特别鲜明的提醒，一看就知道了。常见的词有：早晨、中午、晚上。首先、其次、然后等。杭州学大教育老师表示同学们在读的时候可以自己分析一下，看看有没有时间的变化，常用的概括模式是：本文通过对什么事物的描写，表达了作者的某些感情。也许在模式中不需要提出时间顺序，但是同学们在概括思想中一定要按照这个顺序去分析。
2、故事发展顺序。杭州学大教育初中语文辅导老师表示这一类总结中心思想的方法比较适合于记叙文或者是小说这种题材，因为这两种往往会有一个故事的发展，具体的总结模式是：本文的故事按照什么样的发展顺序，作者采用了什么样的写作方法，表达了对于家乡的热爱或者是抨击社会的黑暗，具体的用语同学们可以自己根据文章内容来定。
3、总分的顺序。其实这种类型的文章是更好概括中心思想的，杭州学大教育老师表示读这种总分式的文章的时候，一定要找到文章的主旨句，主旨句一般情况下会在文章的开头或者是结尾出现，但是也有极少数的作者会将主旨句穿插在行文中，同学们需要做的就是找到主旨句以后，围绕其概括中心思想。
六年级小学生阅读理解能力如何提高?特别是概括文意能力？
第一步让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。
第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。
第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。
第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。
通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力。