作业多的怎么也写不完怎么办
我家孩子在学校经常课堂作业不完成，老师都没有办法，我怎么办？
我家孩子在学校经常课堂作业不完成，老师都没有办法，我怎么办？
谢谢邀请！首先弄明白完不成作业的原因，然后对症下药。据我分析可能有以下几种情况：
课堂上没听懂，不会做。这个就需要和老师积极沟通，寻找孩子没听懂的原因，给孩子多辅导，首先解决听不懂的问题。学懂弄通了， 做作业无障碍自然就不会拖拉了。
贪玩，自控力差 。这种情况那就要家长狠下心来老早介入教育，和老师电话沟通，弄清情况，请老师多多督促，利用一些活动时间单独监督完成。如果还是贪玩作业没完成 ， 午休回来要求孩子将作业拿回家，监督他写作业，连续几天 。期间不要满足他的一些影响学习的要求，严格管理形成习惯。还可以和他要好的同学联系 ，请他积极监管，形成竞赛，鞭策他完成作业，你可以采取一些奖励小方法，比如一起奖励一些小的学习用品， 小零食等等。
因为智力问题，学不懂弄不通。那就只能让孩子尽力而为了，毕竟健康是最主要的。
总之，遇到这样的孩子，家长切忌急躁狂怒，更不可以迁怒于老师同学，责怪老师没尽心，责怪同学诱惑他，只有双方共同努力，才可以有效果。要知道内因不发生变化 外因也无计可施。
这个我给你一个建议吧。
通常完不成作业的孩子，有一个爱玩手机爱看电视的父亲或者母亲，有一个袒护自己的爷爷奶奶或者姥姥姥爷，孩子不完成作业，不爱学习，不怕。
或者你的孩子在学校被老师批评了，或者罚写作业或者罚站了，你们会心疼孩子或者安慰一下或者找老师理论给孩子讲情。
老师对于这样的孩子实在是没有办法，老师要管几十个学生的学习和课堂上的纪律，还要管孩子们之间发生的小矛盾，这个丢失了文具，那个被打了，那个被骂了，都要找老师告状，班主任还要担心学生在校的安全，还要应对个别家长的无理取闹，还要应付学校的会议检查，还要每二个月开一次家长会，这些都让老师忙了，对于不爱学习的学生，老师管一段时间没有效果就会放任自流。
我认识一个学生家长，因为一件小事，和老师大吵大闹，从此以后，她的孩子在班里就更自由，老师放任自流了。
建议你们从自身做起，给孩子一个榜样，和孩子一起学习读书，孩子学习的时候，你们也读书考文凭，和孩子有一个约定，一起努力的朝自己的目标努力，戒掉玩手机看电视的毛病，节假日带孩子上公园上图书馆，孩子每进步一点，就及时表扬，和孩子一起玩耍，比如做手工，比如旅游。相信你的孩子一定会努力的进步。
如果你是一个老师，学生总是写不完作业怎么办？
当孩子总是写不完作业的时候，老师的做法决定了学生的格局。要从根本上做起，不能头疼医头，脚疼医脚。我班就有这样的学生。其中有一个女生，老师无论布置什么作业，她都是写不完，包括语文和数学的课堂作业、家庭作业。同样的作业、同时布置的、要求也一样，唯独她总是拖拖拉拉，不能按时完成作业，最后一个交作业，有时候就是连作业也找不到了。
当她每一次完不成作业的时候，我们都气得不得了，心想，这孩子怎么回事？为什么总是这样呢？我们老师也批评过，也罚她站几分钟过，也讲道理过，基本上就是发现一次，处理一次，但是都不理想，她依然如故。
同学说她可喜欢疯了，疯起来什么都能忘。别人做作业她却在玩，怎么能写好作业？这我们也知道，也督促过她，不让她玩。但是，还是完不成作业。
这种做法很显然作用微乎其微。于是，我决定要彻底了解了解她，看看她究竟是什么原因总是写不完作业？
其实，这个学生的智力水平还是相当高的，别的学生不会的时候，经过她的思考回答，有时候还真的是很正确并且思路奇特。看来，她并不是不会，其中一定有原因。
经过一番了解，知道她家是个建档立卡贫困户，父亲常年有病要吃药，虽然在外打工，也挣不了多少钱。母亲在家里看着她们姐妹仨，什么工作也不能做。她是老大，下面有一个妹妹上幼儿园，还有一个妹妹由妈妈带着。家庭状况不是很好，她难道不知道吗？或者说根本没有在意自己的家庭情况？今年已经12岁了，也应该知道自己的责任了。
知道这些情况后，我找到这个学生。问她：“你知道你家里为什么是贫困户吗？”
她摇了摇头。“那你知道你爸爸有病吗。”
“知道。”她点点头。
“你家里只有你爸爸一个人在外打工，一个月工资有多少知道吗？”
“不多。因为他有病。”
“你知道，作为老大，在家里起什么作用吗？”又是摇头。
“应该是带头作用、表率作用和榜样作用。现在你不写作业，将来你的两个妹妹一定就会跟你学，而且会学得很快。那么，你姐妹仨人就都不知道学习了，从此以后，你家里还会像现在一样继续是困难户，吃的不好，穿的不好，住的也不好，总之一句话，什么都不如别人。你想想丢不丢人？”我停了停，让她有个思考的时间。
“你准备怎么办？”我继续追问道。
这时候她一边听着，一边用手搓着流了泪珠的眼睛。
“疼你的爸爸妈妈吗？”
“疼。”
“用什么办法疼？用嘴吗？还是用实际行动？”
“用行动。”
“什么样的行动？是不是要买点东西孝敬孝敬父母？”
她点点头。
“那么，到时候你没有上好学，没有工作，一个月工资还不够自己花，怎么办？假如父母害病住院，就等着你拿钱看病，而你因为工资低，没有钱，那只有眼看着父母被病魔折磨而无计可施。那么你是不是后悔莫及呢？”
“想想看，是学习好，还是不学习好。”
想好以后告诉我，我就让她回去了。
这种意图激发她的学习动力的办法怎么样呢？
第二天早上，她给我说：“老师，我想好了。由于贪玩，没有替家里人着想，不知道自己应该怎么做。现在我已经明白了，不能不替家里人想想。不学习害处太多了！今后，我一定听你的话，做个和学生！”
我笑了笑。
从此，这个学生就像换了一个人一样。上课也积极主动思考回答问题了，作业也很快地完成了，不会的题目也知道钻研了，整个人焕然一新。
看来，深入了解学生的全面情况，从他们的内心深处激发其学习动力，才是解决问题的根本途径！