培养孩子大声朗读的方法
二年级孩子不愿意大声读书怎么办？
二年级孩子不愿意大声读书怎么办？
二年级的孩子不愿意大声读书怎么办？
首先父母应该和孩子一起大声朗读，让孩子感觉大声朗读课文特别有意义，还可以记住课文了内容，慢慢孩子就会大声朗读，孩子会对读课文越来越有兴趣，这样不仅能锻炼孩子的阅读能力，还能培养孩子爱看书的能力，让他的学习成绩越来越好。
读经最好的方式，为什么是大声朗读？
原因有一下几点：
一，大声朗读更能集中注意力。
朗读的时候，眼看，嘴念，耳听，三个感官同时投入到了经典中，这就容易做到全神贯注。
默读的情况就不同了，经常是眼看这书本，心里就开小差了，不是想到工作的烦恼，就是想到晚上的约会了。而且默读的时候，由于太安静，很容易受到杂音干扰，哪怕老鼠的吱吱声，窗外的汽笛声，都可能分散你的注意力。
二，出声朗读，可以让我们认真地对待经典的每一个字。
因为出声朗读，每一个字都必须看到、读到、听到，所以每一个字的读音、字义，都会在脑海中留下更深的印迹。
经典都是由千锤百炼的文字写成，历经千年，可以说字字千金。如果只是默读，很容易跳跃，甚至一目几行，这就有点亵渎经典之嫌了。
三，出声朗读，有一种被圣人耳提面命的感觉。
我们读经典，如果仅仅是了解相关的常识，而不是去指导自己的人生，那默默浏览也未尝不可。但是如果读经的目的在于结合实际，运用到自己身上，那出声朗读就是必须的了——因为出声朗读的时候，圣人的话，被我们的口读出来，然后让自己听进去，就好像书写经典的圣人站在我们的面前，亲自给我们教诲。这可谓是读经的最高境界了！
四，大声朗读，可以锻炼心肺功能。
特别是早晨的时候，到绿化环境好的地方大声朗读，不仅能增强心肺功能、改善血液循环，还可以吐陈纳新，加快新陈代谢。所以大声朗读的时候，经常是读着读着就饿了！
既然朗读有这么多好处，我们读经的时候，就不要拘谨了，只要是不影响到他人，就让我们大胆、大声地朗读吧！
大声朗读1个月好处？
一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二是能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。