我们该怎么学习呢
请简述作为当代大学生，如何在学习，生活中践行三热爱？
请简述作为当代大学生，如何在学习，生活中践行三热爱？
1、作为当代大学生，要想热爱生活，必须要先学会热爱自己，热爱自己可以在一些方面上，比如是在生活上多对自己好点，平常买什么就买什么，要知道钱是赚来一方面是存，另外一方面是花，要知道赚的意义跟花的意义。
2、每天对着自己微笑，相信起来又是美好的一天，不许沮丧过着一天，反正快乐一天，不快乐也是一天，肯定选择快乐过每一天。
3、生活本是一面镜子，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，但是我们却不能迷失自己，当你对生活失去失望的时候，冷静下来，问问自己到底想要什么，一定要有一个明确的目标。
如何学习哲学，并用哲学指导我们的生活？
学习哲学，就是会思考与抽象，让我们如何理解这个世界，如何理解自已和自已价值。如何改造自已和改造世界。
读我们如何学习体会？
学习是什么？不同的书有不同的界定，我的理解的学习就是学生在原有知识和经验的基础上，在体验和探究中主动的建构。
学生的学习过程是一个长期建构知识的过程。“我没想要教，而他们却学会了。”很多老师都想达到这样的境界，但是没想教不等于不教。什么是好的学习，我们一直把老师教的好放在首位，怎么样才算教的好呢？好的学习不是来自教师找到了一种好的教学方法，而是来自给学习者更好的机会去建构。而作为自然课，这种建构是需要建立在学生充分的体验和探究中的。
鱼就是鱼描述了一只青蛙给鱼讲外面的世界，而在鱼的头脑中印象出的各种物体都跟鱼差不多，牛是四条腿的鱼，鸟是长着翅膀的鱼。鱼终究是鱼，这也提醒我们基于学生已有的知识建构新知识中，创造性的机遇和危险并存。因此，在自然教学中，我们要重视学生的已有的知识结构，调动学生各方面的感受参与探究学习，这样建构的知识是深刻的，能长期影响学生。如果我们把那条鱼带离河流，让它去亲眼看看牛、鸟，去听听他们怎么叫的，也许鱼的头脑中的鸟等就是正确的印象了。但是在学生已有知识的基础上去教学，在已有知识来建构新知识在教学上的合理引申，就是教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真解释对所学科目的影响。
对孩子的学习我们应该做些什么呢？什么样的学习指导才能更有效地促进孩子的学习呢？
对孩子的学习父母应该怎么指导？
有些孩子的学习不用父母操心，有些孩子的学习父母怎么操心都没有用，完全没效果，怎么办？什么样的学习指导才能更有效地促进孩子的学习呢？
我提三点建议：
1、培养孩子的自主学习能力
孩子学习的最大问题就是学习态度，也就是孩子自己是否愿意学习的问题，如果孩子愿意学，他的自主性就会加强，如果孩子不愿意学，他的学习意愿就不高，甚至厌学。
父母要培养孩子的学习方法、学习意志、学习目标与计划的制定。必要时要多与老师沟通，争取得到老师的帮助与指导。
关键的是父母要与孩子沟通，一起商量，共同制定学习计划，约定什么时候学习，什么时候休息，什么时候玩，做到劳逸结合、张弛有度。这样孩子就容易接受父母的建议，还有利于自我控制和自主学习能力的培养。
2、不要打着“为你好”的旗号给孩子太多的学习压力
为了读书，我们为孩子提供最好的学习条件，布置最好的学习环境，对孩子照顾得十分周到，不断给孩子灌输“你的任务就是读书，其他一切都不要你操心”。这就是我们自认为“为孩子好”的爱，却变成了一种强大的学习压力，压得孩子喘不过气来，孩子就会觉得“不好好读书对不起爸爸妈妈”。
孩子有了这种压力后，要么很刻苦学习，要么逐步出现叛逆。
父母要转变观念，不要打着“为你好”的旗号给孩子太多的学习压力，要根据孩子的个性特点、学习类型、兴趣爱好有针对性地给予指导，帮助孩子树立学习目标，制定学习计划，激励孩子内在的学习需求，体验学习成功所带来的成就感和愉悦感。
变“要我学”为“我要学”，让孩子真正做到快乐学习。
3、培养孩子的学习力
要让孩子学会学习，包括制定切实可行的目标、掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯、保持良好的学习兴趣和克服学习困难的毅力。
现在互联网比较发达，信息传播够快，鼓励孩子多学习课外知识，并带孩子多参加户外体验活动，参与社会实践，多与朋友交流，运用所学的知识，去体验生活。
这样有利于孩子思想品质的培养，自然会影响孩子的学习效率，有利于孩子的健康成长。
可怜天下父母心，孩子的学习和成长操碎了我们的心，孩子在学习，我们也在学习，只要用心指导，孩子的学习就会一天比一天进步！
你们还有什么好方法？欢迎留言！