关于四舍五入法的知识
四舍五入是怎么计算的？
四舍五入是怎么计算的？
四舍五入是这么计算的，就是按要求保留的位数多算出一位，然后看多算出的这一位数字如果是5及其以上5、6、7、8、9就向前进1，如果是4及其以下4、3、2、1、0就直接舍掉，比如要求小数点后面保留两位，那你就算至小数点后面第三位，如果第三位数是4、3、2、1、0中的一个数字直接舍掉就行，如果第三位数是5、6、7、8、9中的一个数字那就向第二位数字进1就可以了。
四舍五入法是在取小数近似数的时候。其中小数和近似数是什么意思？不是很理解？
就是取小数的近似数，举个例子，34.4，四舍五入取小数的近似数就是34，34.5，四舍五入取小数的近似数就是35，这句话的意思就是该小数的近似数。。
四舍五入应该怎么取舍？
四舍五入进位法: 位数5以下数字要舍去。例如: 54321 读作: 五万四千三百二十 保留到万位，要舍去4321舍去后数字是: 50000 大写金额: 伍万元整。位数5以上数字要向前进一位。 又如: 56789读作: 五万六千七百八十九。6789符合进位条件，进位后数字是: 60000 大写金额: 陆万元整。
小学数学四舍五入怎么算？
四舍五入，舍入几率不均等。
尾数为0123456789，四舍五入，实际上真实舍去的4个(1234)，入得是5个(56789)。
所以就有了四舍六入，使舍入几率均等。接下来就是5，应该舍还是入。所以有了5配成偶数(也就是一半的几率进位)。另外也有5配奇数这样的规则。
二年级的四舍五入法？
现在二年级求近似数，并没有特别要求你近似到什么位，没有一个同一的标准。可以做如下要求：如果是四位数的，就近似到百位；如果是三位数的，就近似到十位。同一道题目，保留的数位要相同。就是说，如果是保留到十位的，就大家都保留到十位；如果是保留到百位的，就同时保留到百位。
如：①416-251≈70（两个数都保留到十位进行计算），②416-251≈100（两个数都保留到百位进行计算），③416-251≈120(416保留到十位约等于420，251保留到百位约等于300)。④416-251≈50（416保留到百位约等于400，251保留到十位约等于250）。