怎么学好生物最快方法
七年级的初中生，该怎样提高史、地、生、政的成绩？
七年级的初中生，该怎样提高史、地、生、政的成绩？
首先要培养学生学习历史的兴趣,让他们感觉学历史不是仅仅为了学习,更为了自己的爱好。有道是“兴趣是最好的老师”,达到这一步很重要。当然说起来容易做起来难,每个人的兴趣爱好都不一样,想叫每个学生喜欢历史是不可能的,能做到叫学生不反感也是一种进步。
第二、课前让学生每天抽时间去看,不要想着是在看书,可以把它当作故事,不要想着去记它,只要把书看好就行了,当故事来看有趣味性,不知不觉有的东西就记住了。
第三、上课的时候要多强调重点、难点、尤其是考点,什么地方考试的几率大,就叫学生去着重记忆,什么地方考试几率小或者不考试,就当作识记部分了解一下,节省时间,减少不必要的浪费。
第四、课后复习,复习之前先把教材统统认真地看一遍,包括课本的正文、注释、插图练习、大事年表等。注意前后联系,中外联系,把同一时期的事件归纳到一起。作这两方面的联系,在大脑中形成一个整块的历史轮廓。然后再去复习,就能收到较好的效果。
第五、那就是考试答题,一定要反复强调叫学生读懂题目,明确题目的意图,考的是哪部分的知识点。不要盲目的,在没有弄懂题目意图的时候去答题。
历史答题方法的总结:
第一、做选择题的方法:找背景、定史实,明确问题看是否、删无关、全面准确。
第二、做材料题的方法:
(1)明确步骤:先看问题再读材料,有的放矢。读问题时一定要把问题读准。我总结的读题规律是:分析读题、读题找问、分析到点、逐点作答。读材料时一定要读全,几段、几句、省略号、句号、分号、关键词、出处、题头等。
(2)明确设问形式:共三种形式。一是“教材型”,其设问形式为“用所学知识回答”,答案源于教材,材料只是提供切入情景。二是“材料型”,其设问形式为“依据材料指出、回答、归纳、概括”,答案源于材料而非教材。三是“结合型”,其设问形式为“依据材料并结合所学知识回答”,答案源于材料和教材。这一类问题最多。
要想提高文综成绩,复习中砸实基础,做题中掌握方法,就能达到事半功倍的效果。以上就是我从复习方法和做题方法的角度对历史学科的一些总结。
高二选科，地理和生物哪个好学？
我是一名地理老师，客观的讲地理学习的难度可能比生物还要大些，也就是说地理要比生物难学。到底二者到底该怎么选，我认为取决于以下两个方面。
第一，取决于你以后的发展方向。因为不管具体选择哪个科目，都会最终影响你填报志愿时的专业选择。即你能选择的专业类型、专业数目都会受到你选学科目的影响。因为不同高校、不同专业对选修科目都有具体要求，建议提前查资料进行了解。
第二，取决于你的兴趣爱好。兴趣是最好的老师，只要真心喜欢某个科目，那成绩一定差不了，最后高考也能多考一些分数，伤更好的学校。就怕二者都不感兴趣或或都感兴趣，那就比较纠结了。
这要看你的兴趣了，万事你的兴趣一来，自然要比你没兴趣待事要好得多。再者你可以通过老师和同班同学以及往届生的建议，分清利弊。考虑多方面，对你考虑事物的辨析能力会有较好的提升。
作为一个高考完的大学生来说，我高中时理科生，现在是地理专业的学生，所以对于生物和地理都是比较了解。
我觉得首先取决的是自己的兴趣，如果喜欢的话就有探索和学习的动力。我觉得生物和地理都是很有趣的，与我们生活息息相关，如果学以致用是很有成就感的。
第二个看自己之前学习情况，相对于自己容易掌握的科目是哪一个。容易掌握我相信也缺不了兴趣。所以相信自己，兴趣是最好的老师，而且自己想学一门科目，相信自己可以的
我觉得作为一个地理专业的学生，我现在很喜欢地理，地理说难不难说简单不简单，是一个交叉学科，涉及的比较广泛，当然和我们的生活紧密联系，上知天文 下知地理嘛！
祝学习进步！如果有关于地理的问题欢迎探讨，瑜地瑜理是我的个人公众号，欢迎探讨关于地理的问题！
希望我的回答对你有帮助！