怎样提高语言表达能力
我在写小说怎么提高语言表达能力？
我在写小说怎么提高语言表达能力？
语言表达不强是因为语言的组织能力不强，组织能力不强是因为在语言方面的逻辑还有欠缺，总是感觉表达不出自己想要表达的意思，总是觉得找不到一个合适的词来形容当前的感受，这种情况除了多看书还需要多说，多交流，因为只有说得出来才写的出来，很多时候你感觉自己写的出来，但不一定写的出来，但如果说得出来就一定写的出来，还有学会观察，学会评价，慢慢的语言就丰富了
如何提高教师的语言表达能力？
首先，要持续读书，善于积累。老师的底蕴来自他读过的书。苏霍姆林斯基说过，只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽泛的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中真正的能手。可见，以读书丰厚自己的语言积累有多重要。
其次，写反思，写总结。这也是对所读书籍的一个反馈，同时也有助于让自己深度思考。书读的多了，自己心中也有了东西，也就有了厚积薄发的资本。
再次，经常练习。平时多听优秀的演讲稿，并做相应的模仿和练习。
除此之外，讲课时脱离讲稿。讲课时，少看教案，有位捷克教育家说过，不看讲稿的讲述方式，要比看稿的方式表达词语的数量增加50%。而且减少了概念性的名词，增加了描述性的动词，因而更适合听众的感受。
总之，教师语言表达能力的提高是个循序渐进的过程，是一个个量变引起质变的过程。还需要不断的摸索，不断练习，才能见成效。
怎么增加自己的词汇量和口才？
第一，多看书，增加词汇量。好口才一定要有非常丰富的词汇量，词汇量越是丰富那么你的意思表达也就越为准确。提升词汇量的方法很简单，就是多看书，通过海量的阅读来熟悉各位词汇和句子结构。
第二，常看语言类电视节目。有很多语言类的节目对口才的提升有很大的帮助，比如小品、相声、演讲、主持大赛等节目。通过观看这些节目，向主持人或者是演员学习说话。在看节目的时候不要只看一遍，这样不容易留下深刻印象，好的节目需要反复看，用心体会说话或是演讲的技巧。
第三，培养自己的金子塔思维模式。我们通过观察发现口才好的人其思维模式都很清晰，论点鲜明，论据充分有力、当然这是他们长期坚持训练的结果，这种思维模式已经成为了他们的一种习惯，也就是说每次说话的时候他们不用刻意的去思考就会自然采用这样的方法。大家可以通过购买一些金子塔思维模式的书籍，上面会有很多的案例，也会有很多的习题，通过看书和做习题的方式来锻炼和培养自己的思维习惯。
第四，经常大声的朗读。大声朗读有几点好处，一是培养自己的语感，二是提升自己的自信心，三是增加肺活量，四是检验自己的发音是否准确。语感能够让自己讲话时更加富有感情色；自信心能够让自己语气铿锵有力；肺活量可以让你一口气说完一句长句，做到想停就停，收发自如；检验发音的准确性，有助于自己找准问题，并进行改进。