各种写作方法的好处有哪些
保持一个写作的习惯有什么好处？
保持一个写作的习惯有什么好处？
坚持写作会让人对生活充满激情，要写出好的文章就必须观察生活，热爱生活，走进生活，让自己的大脑思考更多的问题，收集更多的素材，思路更清晰，思维更活跃，思想不落伍，观念不过时。
每天都要保持写作一点点，可以写写自己的故事，或者亲朋好友之间的故事，从中吸取一些优良的经验和感受一下他们温馨故事的画面！每天都要保持改变一点点，不要做随波逐流的“死鱼”，而是要做逆流而上的“活鱼”，用自己的一己之力，去争取属于自己的一切，不要甘心只做一个普通人，而是要勇于改变自己，勇于突破自己，敢于向不可能和向世俗挑战！这才是你应当去完成的人生使命！而不是碌碌无为、混混沌沌的虚度光阴！那样的你不是真实的你，也不是你自己想要的！所以，只要还活着，只要还有一口气，就要想尽一切办法的去改变自己能改变的一切！
思维变得敏捷，性情变得沉稳，观察变得仔细，逻辑变得慎密，问题考虑周全，生活沉淀厚重。
好处很多，能看到自己的思想从稚嫩到成熟。思维更敏捷，处事更沉稳，察人察事更细致。
语文阅读中有哪些写作手法，作用是什么？
写作手法（表现手法）
1、对比.作用：把…和…相对比,突出了……（主要描写的事物）的……特点.
2、烘托、衬托.区别：烘托——“面”烘“点”； 衬托——“点”衬“点”.
3、扬抑法：欲扬先抑、欲抑先扬.作用：情节曲折,吸引读者,突出（后者）.
4、正面描写、侧面描写、细节描写
侧面描写作用：烘托正面.
正侧结合好处：使所描写（人）事物（的……特点）显得更鲜明突出,生动形象,立体丰满,具体丰富.
细节描写：突出了……
5、托物言志、借景抒情、借物喻人、象征.
高中没有写作课，那学生靠什么增长写作能力呢？老师怎么教？
回答:估计主要从范文选中，去增加写作素材，老师一般从写作知识的层次，去指导学生写作。1.高中生，就写作说来，在他们的心中，已经储备了一定的写作基础知识，和写作的多方面内容的素材，已经具备了自我汲取写作知识和写作内容的能力。
2.按道理讲，高中应该开设写作课。不能不说，高中没有写作课，不能不是一种遗憾。只有有了写作课，才能拥有写作能力强的老师，对学生的写作能力培养，有百益而无一害。
3.高中，学生在高强度的学习压力下，写作上只能疲于应付。因为，学生没有时间，也不可能有时间，去静下心来，读大量的名著。只能挤压一点时间，有目标地浏览一下高考作文选，尽量走一下捷径，如此而矣。
4.高中语文老师，为了提高写作水平，估计让学生读大量的名篇名著恐落空，一般情况下，作文课上，一方面用本班学生的优秀之作做旁证，进行就事论事似的训练指导，另一个方面，借助名篇，进行分析其遣词造句、谋篇布局、修辞运用等，再就是运用历年高考学生的优秀之作，进行讲解等。
总之，在有限的时间内，无论是学生，还是老师，都在找捷径找办法。写作是一个积累、消化、酝酿、挖掘的慢长过程，尽管短时间内不会奏效，但也只能这样了。