植树问题为什么有的加一有的减一
一端栽一端不栽的植树问题有什么规律？
一端栽一端不栽的植树问题有什么规律？
一端栽一端不栽的植树问题的规律是：用植树总米数除以每段植树米数等于植树棵树，不加不减，两端都栽，要加一，两端都不栽，要减一，一端栽和一端不栽和在封闭图形里栽意思相同，直接用植树路程的总米数除以每段植树米数等于植树棵树
一年级数层数一般怎么数？
一年级数学楼层间题，要让学生明白要到的楼层数比上楼梯层数多一，如果已知上一层楼梯用的时间，要让这个时间乘到达楼层数目减去一，就是要到达楼层的时间，其实这就是小学数学中的植树问题，如两头都植，棵数就是段数加一，如两头都不植，和来数就是段数减一。
植树问题怎么做？
不封闭的情况
1、求棵树
间隔数等于路程除以间距
两头都栽：棵树等于间隔数加一
一头栽：棵树等于间隔数
两头都不栽：棵树等于间隔数减一
2、求路程
间隔数乘以间距等于路程、
两头都栽：间隔数等于棵树减一
一头栽：间隔数等于棵树
两头都不栽：间隔数等于棵树加一
封闭的情况：
和一头栽的情况一样，将封闭图形打开就是一头栽了
在三角形上植树的公式棵树等于距离除以棵距减去3为什么要减去？
如果不是三角形，而是一条直线上就不必要减3，而在三角形上，各顶点是由三边共用的，相当于每个顶点被用了两次，所以要减去重复数即3，而如果在四边形的区域内，由于四个顶点是共用的，所以又要把重复部分的4个点减小，在实际问题中，我们要随机应变，不能教条。
在一个周长100米的圆形水池边上间隔2米种树，共种多少棵树？
来凑个热闹，先上答案：共可种50棵树，我是一枚小学奥数老师，今天利用这个机会就详细谈一下植树问题，植树问题是小学低年级常见题型。为了使大家更直观了解，我分不同类型分别用图示进行说明，欢迎大家关注，学习更多小学奥数知识点。
植树问题植树问题上最重要就是分析全长，棵数和间隔数的关系，分为以下三种情况。
① 直线上两端植树问题
如果直线上两端都要植树：间隔数棵数-1；棵数间隔数 1；全长(棵数-1)×间隔。
低年级小朋友可以用伸出手掌，把手指想象成树，把手指缝想象成间隔，来辅助理解
② 直线上两端都不植树问题
如果直线上两端都不植树：间隔数棵数 1；棵数间隔数-1；全长(棵数 1)×间隔。
③ 直线上一端植树问题和环线上植树问题
如果是直线上一端植树和环线上植树问题一样：间隔数棵数；棵数间隔数；全长棵数×间隔。
解题根据题意，符合环线上植树问题，全长棵数×间隔。所以：棵数100÷250棵树
感谢邀请！这是植树问题中最简单的一种，在首尾封闭的路边植树，那么树的棵树等于间隔数，也就是用100÷250棵树，如果是在首尾不封闭的路边植树，首尾都植树，树的棵数等于间隔数加一，首尾都不植树，树的棵数等于间隔数减一。这是规律！
这个问题是植树问题，你要明白这道题的意思，这道问题是说在一个周长100米的圆形水池边上间隔两米种树，共种多少棵树？记得请接着往下看
先画图试一试:假设周长是10米，画一个圆形，隔2米种一棵，可种5棵。下一步:把周长10米的圆拉成直线，相当于植树问题一端栽树，间隔数与树的数一一对应，所以答案是:100÷250(棵)
把这个圆形剪开，形成一条直线，在直线上每两米标一个点，加上首末两个点一共51个，但考虑到原本是个圆形，所以直线的首末两点是重合的，所以要减掉一个点，就是50个。