什么是操作性定义举例说明
信息收集操作性定义？
信息收集操作性定义？
信息收集操作性是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。
即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。
从本质上说，信息收集操作性就是详细描述研究变量的操作程序和测量指标。在实证性研究中，操作性定义尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。
如何获取有价值的反映抽象定义内容的具体指标是研究是否客观可靠的条件。
例如，“挫折感”的抽象定义为“当达到目标的过程中遇到障碍时所产生的情绪感觉或反应。”
根据这一定义很难从科研中找到相应的测试内容，因为它不具体。
如果研究人员把它规定为在某一具体情景中，如幼儿正在玩一个他十分喜爱的玩具的过程中，突然告诉他不能玩，或禁止继续玩，此时，幼儿的反应就是挫折感的反应。
这样，一个抽象性定义就转变成了操作性定义。
专业概述中职？
专业概述参考模板：
以中职专业课信息技术类的网络技术为例
各位评委老师大家好，我是第03号考生，我报考的是中职专业课信息技术类的网络技术，下面我将对这门课程进行简要的专业概述，计算机网络技术在中职教育中属于专业基础课程，在第三学期作为公共专业技术课程教授，总课时数为108课时，历时6周。
通过这门课程的学习，使学生们学习到计算机网络的基本知识，计算机网络的概念、发展和!应用，以及计算机网络体系结构，同时通过本课程的学习，学生能掌握数据通信基础，TCP/IP协议和OSI模型，网络综合布线的概念与设计，网络互联的配置，网络服务的配置与管理，以及网络安全技术和网络管理技术。
突出对实际网络设计、管理、维护等专业能力的培养，使学生们更好的掌握网络规划、设计、建设实施的过程与方法。中职教育是直接为就业服务的教育，因此，教学中必须以就业为导向，以岗位需求为基本依据，以职业能力为本位，网络技术发展迅速，实训环境需要紧跟技术潮流，适应岗位技能变化。
我选取的教材是由张浩军老师主编的《计算机网络实训教程》,这本书分为三个篇章，第一篇章是基础知识篇，讲解计算机网络的基本概念、基本原理、技术和应用，第二篇章是技术实训篇，以不同物理设备、不同网络操作系统、不同网络服务为主题，从不同的侧面讲解网络应用的实现，每一-节课都安排了相应的实训课程，具有很强的可操作性第三篇章为综合应用篇，对第二篇章所介绍的技术的综合应用，包括网络具体设计与规划以及网络技术在新技术领域的应用。
以上是我的专业概述，谢谢评委老师