快速画小孩
如何迅速让孩子成绩追上尖子生呢？
如何迅速让孩子成绩追上尖子生呢？
我刚好就是从差生逆袭的，讲讲经验吧。
初一的时候进去叛逆期，基本没听课，上课以和老师唱反调为荣，考试以交白卷为荣，课后以耍酷为荣。混到了初二第二个学期！名副其实的差生！遇上一个钉子型班主任！这老师以真心换真心，被说服开始努力读书！到初中考高中（历时不到一年半）成为优等生。要做到成绩追上尖子生没点战术是不行的。
1.思想上的转变。当时的我努力读书，就是不愿辜负老师对我的用心！就这么个简单的出发点！思想上转变了，我要考出好成绩！这是第一步！如果个人思想上不愿意学习，再假装努力也是没有用的！因为成绩不会陪你演戏。
2.差生要逆袭，难度系数是很大的。特别是完全不懂得状态下逆袭！这不是电视剧。花费了好多精力，刚开始的成绩就只能达到及格附近。距离优等生十万八千里！有点泄气了。家长和老师的关心必不可少！更强大的力量来自于陌生人或者不熟悉的同学的一句“加油”！因为班级开展了这么一个活动，对你身边的同学说句带正能量的话。
3.信心有了，努力也有了，可是成绩没有！
这时候就需要方法了！题海战术没用！思维拓展才是正道！每做一道题目开始研究考的是什么知识点，这种类型用什么思路解决，以及这种题型会设置什么陷阱！每做一道题都问自己这些问题！突然间就会发现自己什么知识点没掌握，什么方法不够熟练，更会练成火眼金睛，知道这类型的题目可能怎么设陷阱！做题无数，不如只做一题！
4.思想上想学习，学习有动力，有信心，有方法！算的上优生了，可是距离尖子生还有一步之遥！而这一步是最难完成的！当时的进步是飞跃式的！有些优生是看不惯我这样的差生的！虽然当时已经有那么点成绩了，这时候需要个学习伙伴！当时我找了个不爱说话的学霸交流经验，当时他并不是很在意我的出现，因为不是一个级别！问问题谈思路，几番交流后开始另眼相看！随着自己的进步，学霸变得越来越会和我交流！结果是学霸成了考不倒，我成了千年老二！
以上就是我的个人经验，希望对你有所帮助！如果本身就是有学习功底的学生，那成功之路应该比我来的简单很多。谢谢。
怎样解决小孩写作业、考试粗心大意的毛病？
民间有句谚语说得好“麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来”。无论是大人还是小孩子，都有粗心大意的时候，如果粗心大意不克服，带来的危害是非常大的。
小学生写作业、考试粗心大意的毛病怎样才能改掉呢？
(1)、写作业的粗心大意。
①生理上的原因(观察的不够细心)。
小孩子在小学一、二年级的时候，有许多的家长和老师，会经常发现孩子在写字时，会把字写反了。例如:九会开口朝右边、“够”字把“句”写在“多”字右边，C的开口朝左开，错误的原因是:左右大脑发展不平衡，观察不细心。
所以在低年级的时候，老师会布置给卡片的左右涂上不同的颜色，来提高孩子的观察力。针对这种粗心大意，教育学生仔细观察，找出字的相同与不同。例如:写、读形近字。加大观察力的训练。
②写作业漏题了或者做作业时，做了一半就换另外的题目做。
对这种粗心大意，告诉学生一题一题的做，做好要仔细地检查，逐题逐步的细查，才能改掉坏毛病。
(2)、考试的粗心大意。
①有的学生拿到试卷的时候，一看到试卷的内容，感觉到都是自己做过的题，认为都会做，于是写起来。眼睛看到的与心里想的，再与手上写的不一样，相差太大了。
事后一问，学生回答正确无误。错误的原因是不专心。面对这种情况，家长或者老师要让学生自己找出错题，再说说自己错误的原因，真正理解做题要“一心一意”。
②读题(审题)的错误，学生做好的答案与题目的要求不一样。
原因是没有把题目的要求读完，读一半就不再继续读下去。针对这种粗心大意，要强调学生无论是多短或者多长的句子，总要认真读完，必须读两遍。看一看每遍理解的意思是否一样。
孩子的粗心大意，家长和老师要指出作业错误的地方，再指导学生分析出错误的原因，今后再做作业或者试卷，应该如何改正，才能彻底改掉粗心大意的毛病。