初三家长分享教育孩子经验发言稿
孩子初三，马上中考了，物理成绩一直不错，上课听得也都挺好的，但是考试总是错，上不去90，怎么办呀？
孩子初三，马上中考了，物理成绩一直不错，上课听得也都挺好的，但是考试总是错，上不去90，怎么办呀？
上课听的好，考试却不行。孩子需能做到这三个字——针对性，物理成绩就会有所改观。
首先，孩子快中考了家长，孩子考的成绩不符合自己的期望，可能会有些着急，注意这种心态不要传给孩子。
再者2个“针对性”。
1、孩子如何看待考试的。是是成绩分数，还是排名？这样看它效果才好，把它作为一种记忆方式。也就是通过试卷，孩子能知道自己到底不会什么。然后订正过来就可以了，并设立错题本，复习时有针对性的复习自己错的地方。为什么把一定要把考试看成记忆方式呢？这样在平时成绩有波动时，就会减少焦虑，孩子就会告诉自己我还有很多知识没有掌握，只要订正过来，做好笔记，及时复习就好了。初三物理知识点客观讲难度不大，来回针对性的订正几次，成绩自然会好。转换一下思路，没有心理负担地，从错误中学习。
2、请一个家教，有人说找孩子自己老师，原因为老师了解自己的孩子，补习具有针对性。说对了一半，有针对性才是对的。老师关注中等偏上学生较多，对你孩子不一定了解。要想有针对性（家里有条件的话），辅导老师一定要能照顾的来，最好是一对一，或一对二。重点内容补一补就可以了。初中知识的重复训练，是非常有效果的。
总之，成绩上不过分计较，从中学习就好，实在不行找个家教。
快要中考了，孩子对自己没有信心，家长要如何鼓励？中等成绩？
信心来源于平日里积累的实力，有时候家长鼓励太多反而效果不好，我觉得比较靠谱的还是老师和同学之间的鼓励。
中等成绩不等于就没有希望了，除非马上就要考了，不然提分也是很容易的，那就是孩子要对自己狠一点。以前狠不下来对自己，最后还不放手一搏吗？我们学校曾经就有个这样的例子，真人真事，您可以看看，给孩子讲讲。我们也是个大校，一个年级有500多不到600学生。有这么一个男生，初一初二都特别的不起眼，考试粗略估计有500多人在他前边（我们没排名，我们没排名，孩子不知道，老师清楚大概位置），就在初二升入初三的那个假期，也不知道是谁做了他的工作，经过一个暑假这孩子就像变了个人似的，开启了疯狂刷题疯狂问题的模式，别的科我不清楚他刷了多少，但物理每天至少1-2套模拟题。天天缠着老师给他找题、打印（办公室有打印机），我们那真是一包一包的A4纸用啊，给学生用咱舍得。但供应室不干啊，孩子也懂事，了解情况后人家自己带纸打印，一直到中考前，这种刷题模式就没停过，从最早的1天1套，到最后的一天2、3套（光是物理一科），这速度明显提高了几倍啊。近5年的北京中考题、各区一模二模，以及期末考他都要！初三上半学期他就已经进入到了年级前50。
这孩子真的不算聪明的，他经常问我问题，虽然不是我们班的，但他去了办公室，只要能找到老师就问，这种精神是多少人所不及的。从给他讲解就能发现，他不算很聪明，但人家踏实、有毅力，他可没觉得2年都垫底，最后就放弃了，中考妥妥的重点高中。
真的教这么多年，就遇上这么一个对自己如此之“狠”的孩子。500多到前50，我不称之为“逆袭”，这是人家付出的回报，这成绩配得上这努力。所以您就该问问孩子，他敢对自己这么“狠”吗？贪图安逸，不能持之以恒，这才是没信心的根源。