大学综合素质测评成绩怎么查看
怎样发现你的优点，改掉你的缺点？
怎样发现你的优点，改掉你的缺点？
我义没有优点，只有改不完的缺点。唉！
考研时，学校会看平时的成绩吗？
考研要求提供本科成绩单的目的考研初试阶段一般不会看你的平时成绩，但是进入复试阶段，学校一般会要求你提供成绩单供查验，查验成绩单的目的主要有两个：第一，学业成绩在很大程度上代表着你专业课基础是否扎实，这份成绩单很有可能会成为复试录取的参考因素之一；第二，检验你是否能够获得毕业证和学位证，是否能顺利入学。
两个实例的启示
去年考研的时候我曾接到过一所高校研究生招生老师打来的电话，我的一位学生报考了该校的研究生，初试和复试都顺利通过了，但是平常成绩确实不理想，考研结束时还在补修一门大三的课程，对方打电话过来就是确认他是否能够顺利获得毕业证和学位证，当时只能如实告知，如果这门课通过，他是可以顺利毕业拿到双证的。后来学校虽然给他发了录取通知书，但是也明确告知，报到时双证缺一不可，否者不能顺利入校。
另外还有一位同学，同样是初试的时候成绩非常不错，但是本科阶段的成绩也一直不理想，虽然没有出现挂科，但是成绩确实算不上漂亮，他父亲担心复试受影响，所以打电话给我，希望能把孩子成绩不好的科目从成绩单上删除，虽然可以理解他的心情，但是还是只能如实告知他，学校是不能允许这样做的，说严重的一点，提供不真实的成绩单，这是在帮助他作弊。
在不影响拿双证的情况下，平时成绩对考研影响不大所以在考研过程中，主要参考初试成绩和复试表现，大学阶段的成绩与考研没有直接的联系，毕竟有的同学都是跨学校跨专业考研，大学阶段的学习成绩参考意义不大，只能在一定程度上反映出你在大学阶段的学习态度而已。所以即便大学阶段成绩不理想也别太担心，唯一需要注意的是就是上述情况，毕业时还有挂科的情况，拿不到毕业证，即便考上了也没办法入学报到。
不管是考研还是就业，每位同学提交的材料中都会有一份自己的成绩单，本科阶段的成绩实际上都是存在较大影响的，为了让自己少一些担忧，也多一些选择，少一些限制，本科阶段还是好好努力，争取拿到好成绩吧。
什么是深度学习，怎么学习深度学习？
什么是深度学习？深度学习：在批判性思维下去学习，通过整理、反思、总结等步骤去寻找解决问题的方式，并在这个过程中得到持续的学习。
举个栗子，来理解一下这个概念。比如现在有小明、小红、小李三位同学，他们在学习中是不一样的。具体表现如下：
小明同学 属于被动学习，要在老师和家长严格要求下，才能去写作业，背诵知识点。对书本上的知识点，大部分是通过笔记和背书来达到记忆的目的，没有去完全理解，自我学习反馈机制没有形成闭环。小红同学 属于半主动学习，能够提前预习知识点，也能够根据课后作业发现自己错误的知识点，然后再去找同等类型题，加强自己对知识点的理解。能够形成闭环，但是闭环过小。小李同学 属于主动学习，能够根据自己学习的知识点，对知识进行归纳、总结、输出。相当于能够把知识点串联起来，通过自主研究，把内容研究的更深刻。同时在学习中形成自己的观点，能够把这类问题总结出来，并且能够用自己的话讲解清楚。那么，这三位同学里，小李同学就属于在学习中深度学习，不流于表面。能够通过不断的总结，归纳，整理，试验，自我反馈，并且最后能够输出自己的观点。
怎么学习深度学习？如何锻炼自己深度学习的能力？我认为需要做到以下四点：
高效的沟通能力 深度学习并不代表你闭门造车，可以通过合作的方式，找到问题的答案。那么高效的沟通能力需要你能够耐心的聆听别人的观点，同样也能够高效的表达出自己的观点。那么这样的沟通，能够让你们接触到更多的思路。同样也为你的深度学习，提供了思路来源。自主能力 所有的深度学习，代表你自己要有足够的自我管控能力。比如上网课的时候，如果拿起手机去刷朋友圈，这节课你就没办法去做到有效学习，更何况深度学习那。另外深度学习，要求你能够自主去学习，通过自己主动总结归纳去学习，甚至能够输出优质内容，才叫深度学习。求知思维能力 能够在学习中获得归属感和成就感，从而驱动你去不断的学习。比如你通过学习，能够持续在自己感兴趣领域拿奖。这样就能让你的内驱力更强劲，从而让你的求知欲望更加强烈。内容掌控能力 深度学习代表你能够熟练的应用自己学习的内容。这里不仅要求对自己学习的内容很熟悉，还要能够去应用，避免出现纸上谈兵的情况。也就是一定要通过实践，把自己学习的内容应用在实际上。
写在最后深度学习概念很高大上，其实就是代表你学习不能流于其表，要学到本质。另外如何深度学习那，可以通过老师提供的4种方式去锻炼一下，当然还有很多方法去锻炼，比如通过番茄法时间管理，让自己进入深度学习的状态。
以上，仅代表个人观点，如有不足，欢迎各位友友指正！
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