体验式学习的四种方式
你怎样理解高中新课程“选课走班”？
你怎样理解高中新课程“选课走班”？
高中新课程“选课走班”是高考改革的亮点，让孩子们在选择课程的同时，提前对自己将来的职业有了认识和规划，尊重孩子个性特点的发展。
我觉得能遇上新高考的孩子们是幸运的。他们在高中阶段就已经可以提前，了解各学科相对应的专业需求，可以清晰地规划好自己未来的走向。这也是教育的不断走向更成熟和更加人性化的表现。回想起我们年代的高考，虽分了文理科，懵懂地读完了高中，对社会各行业还一无所知。填志愿时又是在未知分数时，靠估分来选择的，对未来自己所选择的职业真是一片茫然。我们当年高考所填的志愿，很多都是父母帮忙做的决定，或者是哪个热门就报哪个。所以，很多大学毕业后出来工作了，所选择的职业与大学所学的专业不对口，没有学以致用，学到的专业知识派不上用场。新高考的孩子们 ，在高中就可以有自己的职业规划，将可以最大的保证了学以致用，学哪科，干哪行。
碰上新高考年代的孩子是幸福的。他们可以通过“选课走班”的形式，自主来选择自己最感兴趣的学科，在自己有兴趣和擅长的学习领域中，挖掘学习的原动力 ，可以有效地提升自己的学习能力。走班制真正意义做到了因才施教。提前对自己未来做出的职业规划，也可以激励着孩子高中到大学更加投入专注地学习，未来在自己喜欢的职业中，更加专注地做事。
新高考的风向标也指引着义务教育教育阶段的孩子们。小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。
新时代推动了新高考的改革。新高考将更加有利于人才的培养和输出。“”选课走班”必将更加激发孩子们更大的学习热情，充分与理想和未来接轨！
培训常用方法中的讲授法是什么，其优缺点各是什么？
讲授法是指教师按照准备好的讲稿,系统地向受训者传授知识的培训方法。
(1)讲授法的优点
①易于操作。一般培训内容确定后,只需根据培训的内容确定相应的主讲人,找到一间合适的教室(如会议室),选定培训的时间,召集需进行培训的学员即可进行,学员数量可多可少。
②经济高效。可以同时对大量学员进行培训可在较短时间内使学员系统地学习、掌握有关的知识。
③有利于教师作用的发挥。培训教师在课堂上对学习者进行知识讲解、能力训练、思维启迪、方法示范,在培训中起着主导作用。
(2)讲授法的缺点
①单向式教学。讲授法的培训过程是由教师控制的,讲授的内容、进度取决于教师,学员基本处于被动接受状态,教师与学员间缺乏必要的交流和反馈,学员间缺乏相互作用和信息交流。单纯的或过多的采用讲授法,会助长学员学习的被动性或抵触情绪,而且不利于学习内容的消化和记忆。
②缺乏实际的直观体验。讲授法仅是利用语言从理论上传授知识和技能,不能给学员提供相关的感性认识,可能对知识的理解和运用带来困难。
③培训的针对性不强。讲授法主要针对学员的普遍性问题确定讲授内容,采用统一资料、同一方法进行培训,难以顾及每个学员的具体特点和个别问题。