个人经验分享如何学习
作为老师和家长在孩子数学学习过程中，有什么好的方法和心得，分享下？
作为老师和家长在孩子数学学习过程中，有什么好的方法和心得，分享下？
很多人都想知道如何学好数学，我先说说我中考数学满分，高考数学135分，学好数学是需要三个条件的：
① 必须具备数学逻辑思维能力
② 对基本概念熟之又熟
③ 对各种题型熟之又熟
很多人又问我具体该怎么做才能达到上面三个条件呢？陈老师告诉你方法：
① 具备数学逻辑思维能力，这个是有天生的成分，努力7分，天生3分，有的人确实对数学不敏感，可能别人能想到的，他却想不到，这就是每个人生理结构不同一样，有的人语言能力强，英语非常棒，有的人就不行的一样的道理。
所以数学逻辑思维这一块，想要提高，只能靠专项练习，对哪一类题型总是不会，就先不停的做这类题，去找到适合自己的解题思路。总结思路方法。
②基本概念不熟悉，那就要多看课本，多做同步练习的基础题，不停的让基本概念刷存在感，在你脑子里没事就想他们，比想你喜欢的人还加倍的想，那样做题的时候这些概念随时就像有感应一样出来帮你解决问题。
③题型不熟，数学肯定不行，如果你天生没有好的逻辑思维，那你只能走这条非常苦的学习之路，就是各种题型不停的刷，那句话叫依葫芦画瓢，见过的题型多了，你自己有信心做题了，数学确实多变，但是题也是围绕大纲出的，也不是瞎出的。
总之，数学就是一个需要反复练习，反复记忆，反复刷题的这么个学科，咱们就是个普通人，没有超人的脑袋，还不下功夫，那肯定学不好数学了。
如何在家长会上分享教育经验？
这是一个分享教育经验的大纲，仅供参考！喜欢请点赞分享，谢谢！
家长教师会议往往是以学生进行讨论。通过在学习上，校园生活上，将这些简短，重点突出的会话转换为有意义的对话。在会议开始前对两到三个学生开始简单交流。根据学生的个人需求做更多事情。提供这些及时的判断将有助于家长与教师进行更加恰当的讨论：
1.讨论进步和/或展现优势。
家庭需要知道他们的孩子如何表现出进步。突出优势会使得学生成为应对任何挑战的动力的基础。有些父母很少听说孩子的成功。
2.分享需求和后续步骤。
应告知家长他们的孩子面临的任何学习挑战。同时分享您将采取的后续步骤。提供解决方案时，家长会更好地倾听挑战和障碍。了解教师的解决方案可以让他们确信孩子的进步得到了很好的掌握。
3.争取家长支持。
家长支持取决于父母的理解。从一般建议开始，例如：“为孩子提供一个不受干扰的家庭作业空间。”
我希望老师能告诉我一些孩子做得对的事情开始。然后我想让她/他问，“你有什么问题？”我希望有证据证明老师已经制定了一个满足我孩子需求的周到计划，并且他/她可以明确表达并提供证据来证明其实施方式。频繁的接触学生学习好的父母 - 教师关系，以及将传统会议转变为满足学生需求的合作的基础。通过建立这种关系，以下步骤可以帮助家长和教师集体准备面对面的富有成效的会议。
1.建立协作焦点。
由于这么多家庭，会议时间往往有限。建立会议的目的有助于构建会话。分享经验，让父母知道会发生什么。例如：
让学生参加家长会。表扬学习上的优势。家长和老师探索学习改进和丰富的需求和问题。3-2-1：同意教师（3），家长/家庭（2）和学生（1）的后续步骤。教师需要做更多事情可以激励家人采取行动。邀请家庭提出意见和有关可能的变化的问题。当父母分享问题时，教师有时间准备回答并自定义会议。
2.简要和汇报。
邀请家长在会议前后与孩子讨论学生的进步和需求。
希望通过沟通能够了解我与孩子的讨论。父母和孩子之间的对话可以发现教师可能不知道的需求和观点。家长们来参加会议，准备分享这种对话所带来的肯定，成功和关注。成功的一个挑战是许多父母将从规划指南中受益。这个步骤列表可以像识别学生对班级的两个喜欢和关注一样简单，也可以遵循更正式的结构，如下所示：
邀请家人讨论孩子对自己工作的看法。考虑让学生与家人分享他们对所选作业的课堂反思。这最终可能导致以学生为主导的会议。在会议上列出两三个优势和一两个关于孩子学习经历的问题。协作学生进步
我很欣赏老师们花时间远离自己的家庭，把孩子视为自己的孩子。非洲谚语“需要一个村庄抚养孩子”，家庭和教师的合作关系也是如此。共同努力意味着在平等的基础上进行互动。老师是教育专家。家庭比老师更了解他们的孩子。当家长和老师对学习者需要的内容和后续步骤保持同步时，学生的进步是极大的。