新接班的老师怎么开家长会
教师流动性大，如何让“小白”老师顺利接二手班？
教师流动性大，如何让“小白”老师顺利接二手班？
在此，我想分享一下我的接班经历：
二手班，我经常接，以前接得更多一年一个班，后来两年一个班，正常情况是三年带一个班级至小学毕业。
第一，专程到上一任班主任那里，听他聊每一个学生的特点及身体情况、家庭情况，当然，自己得带上笔记本，随时记录要点，回家慢慢消化；
第二，快速记住每一个学生的姓名，如果实在记不住，就在班级里开展一些活动，例如保护名字牌，正面是学生姓名，朝向讲台桌，背面是学生息我激励的名人名言；
第三，快速进行家访，到每个学生的家里走走看看，看看有没有特殊群体需要格外关注的，如经济困难的，如留守儿童，如残疾儿童，还有其身体、心理问题的孩子必须掌握详细的资料；
第四，在家访中随时拍来的，孩子自豪的奖状墙、孩子整齐的书桌、孩子丰富的藏书等予以展示，并且非常肯定他们，表达老师的高兴，显示出他们的优秀；
第五，借助班级家长委员会的力量，立即策划一次家长会，或者是开学报名第一天就召开家长会，彼此认识，传递班级管理理念与家庭教育与学校教育的密切配合问题，以及其它一些要注意的事项。但是不能完全把孩子与他的过去完全切断，有些新的举措方法可以试用，也可以延期推进。
第六，绝对不能在座位安排、班干部选择等问题造成家长与老师之间的误会，否则给我们班级今后的管理埋下隐患。
总之，诚恳、勤劳、细心，一定会接好二手班级的。
俗话说“后妈不好当”，接手一个新班级确实不那么容易。作为一个新老师接受一个二手班级，更是感觉无从下手。对于学生的性格需要及早的了解，对于学生对前任老师的思维惯性需要及时纠正，更得想办法拉近与学生的距离，这才能够慢慢的掌舵整个班级，争取取得好的成绩。以下是从教多年的优秀班主任整理了接受班级的经验体会，相信认真学习的话，对你的班级管理一定会有帮助。
只能您亲自教了 。
小白老师，现在年轻人头脑都比较灵活。一个月之后就会可以上手了。
倒是现在的孩子越来越不好管。您老要多担心一点。
现在说来，不接不行。家长退十步百步，老师不可能退吧。没有责任感的人，一年可退几百步，我们老师就那么几步。推出没有了。
幼小衔接就是识字认数吗？
幼小衔接不单单的只是学习数字，识字，我觉得教会孩子拼音，陪孩子孩子多阅读课外书，孩子可以从中学习要语言表达能力，还会认识好多的生字，一举两得，还有在孩子行为习惯，让孩子学会独立，自主，让孩子自己已经长大了，明白自己的事情自己做