微课是微课题吗
微型课的基本流程？
微型课的基本流程？
微型课(模拟课堂)是预设教学过程的展示——按照既定的教学内容和课堂教学目标，完整展示教学过程。
着重呈现上课的过程，教学环节的设计，课堂活动的安排、现代教育技术(多媒体)的使用，问题的设计，师生合作、生生合作的设计，作业的设计、板书设计等。微型课实质上就是一节常态课，与常态课不同的只是是它时间短，没有学生实际参与，教师的活动安排是作为假设来进行的，时间一般15—20分钟。
微课脚本怎么写？
微课脚本应该这样写:一是要小，小是指知识主题小，一个微课只讲一个特定的知识点或一个问题，3~9分钟就能将其讲清楚，如果牵扯到其他知识点，则另设微课。
而是要巧，是指所选题材是教学中的重难点。微课是是为了解决学生学习中存在的问题，所以在选题上要尽量挑选平时学生学习中容易混淆、出错的内容进行制作，使之成为解决重难点的有力武器。三十妖精：微课的课题应当是精选的，其内容必须且只能用视频呈现。如果使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳，则不符合微课的选题。
如制作面包怎样发酵的微课，教师口述或图片都不能直观表达，将其制作成动态演示就成为了必需。
想学习初中物理视频课件，哪位老师推荐一下微课？
可以看一下这个从小学初中到高中的各科的微课都有。
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一师一优课（网页搜索）
智慧学伴app（这是北京地区教师和学生使用）
物理大师（腾讯视频）
乐乐课堂（爱奇艺）
微型课，就是没有学生参与，教师把一节课浓缩到10～15分钟，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，但上课的基本环节如导入、授课、小结、板书、练习、作业等要素都要体现出来。
微型课一般用在教师招聘面试、教师资格证面试、教师基本功比赛等赛教、面试活动中。微型课由于时间短，更能体现出一个教师的教学基本功。
要上好微型课，首先要知道微型课是一个完整的教学过程的浓缩，有着“具体而微”的特点，执教者须突出教学重点、难点，精选教学环节和精炼教学语言，方能在规定时间内完成教学任务。其次要处理好“有”与“无”的矛盾。 在微型现场，虽然没有学生，但执教者要心中有学生，比如提问、板演等环节教师要用语言体现出来。第三，板书不宜太多。课题在开始导入课题的时候一定要板书，内容要点也必须板书，其它的内容若非必须尽量不板书以节约时间。部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置。
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