初中英语数词用法口诀
三年级找规律填数技巧口诀2348？
三年级找规律填数技巧口诀2348？
2，3，4，口，口，口，8
答案：5,6，7。
因为：
2 13
3 14
4 15
5 16
6 17
7 18
故答案为:5,6，7。
方法：
1、图形的变化类:解决这类问题首先要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加(或倍数)情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论。
2、数字找规律类型:
（1）相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律:相邻两个数加、减、乘、除等于第三数相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三数
(2)数据中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律:数据中每一个数字都是n的平方构成或者是n的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n数据中每一个数字都是n的倍数加减一个常数
数字读法口诀？
铅笔1 鸭子2 耳朵3 帆船4 秤钩5 哨子6 镰刀7 葫芦8 勺子9 油条鸡蛋就是10
数字笔画儿歌与口诀？
0像鸡蛋圆又圆，1像铅笔细又长，2像鸭子水上游，3像耳朵听声音，4像红旗随风飘，5像钩子勾东西，6像囗哨吹声音，7像镰刀割青草， 8像葫芦扭扭腰，9像气球手中拿，10像筷子加鸡蛋。一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，打到小松鼠，松鼠有几只，一二三四五。
音标组合表记忆口诀巧记法？
10对清浊相对的辅音
/p/-/b/ /t/-/d/ /k/-/ɡ/
/f/-/v/ /s/-/z/ /θ/-/e/ //-//
/t/-/d/ /tr/-/dr/ /ts/- /dz/
难度较高的几个发音
/θ/ mouth
/e/ that
// shark
// pleasure vision
/t/ lunch
/d/ just giant
/tr/ tree
/dr/ driver
/ts/ cats
/dz/ friends
/m/ ham
/n/ can nest runner knife sign
// ring pink think(n在k前就发，其他发n)
一、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[:]--谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]--谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[:]--谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]--谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]--谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
[ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[i]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i]--谐音和外形都像：12
[]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[u]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音：[θ]、[e]、[]、[]
注：（多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)
其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]--外形像上下牙齿咬着舌头;[e]--外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨