数学成绩差补救方法 初二学生,数学很渣,该怎样补救?

[更新]
·
·
分类:行业
4852 阅读

数学成绩差补救方法

初二学生,数学很渣,该怎样补救?

初二学生,数学很渣,该怎样补救?

谢邀!这个问题没有统一解决的办法。需要具体问题具体分析。首先弄明白孩子为啥学习不好:
1.不喜欢数学老师,上课不听课;让学校换老师的可能性不大,建议可以自己辅导,或者找专业老师(性格跟孩子比较和的老师)单独辅导一下孩子。
2.一直以来(从小学开始)对数学都不感兴趣;这个需要首先改变孩子对数学的兴趣。俗话说的好:“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲!”欲望和兴趣有了,什么都好说,毕竟现在生活条件好了,孩子们都挺明的。要改变孩子周围环境,家长引导,老师引导,或者学习好的同学也可以引导孩子。
3.以前还可以,但因为初二数学难度增大了,所以学习吃力了;要知道初三更难,高中更是难上加难。所以,以前学习好是因为知识点简单,现在题难了,一道题综合的知识点也多了。要认清自己,要更加努力学才是。
4.一直以来都很刻苦,但是学习方法不当,所以数学越来越差。这种情况,要抓紧调整学习方法,学习等不得。
说的还不太全面,但是有一点需要提醒家长:不要一看到孩子成绩不好,就马上找老师补课。有的孩子自己根本就不学,家长都没法管,老师怎么管。对于这样的孩子一定要找到一个个人魅力,综合素质特别强的优秀教师,让孩子愿意跟着他,佩服他。才能慢慢引导孩子走向正轨。
所以,孩子学习不好,一定要根据孩子的具体情况,具体分析!

我数学不好,怎么才能有效复习考出好成绩?

由于不知你上几年级或是在什么学段,只好就共性问题进行回答。
首先,你说自己数学不好,说明你对自己有所了解,但缺乏深度。另外你能问出这个问题,证明你有一颗向上、不言败的决心和信心。有了这两颗“心”,就是你能学好的基础和保证。
其次,复习也好,补差也罢,必须先找到“病因”(即薄弱环节)。要找到薄弱环节,可以先拿出试卷自己或请老师(父母)帮忙从试卷中分析出出错的原因及薄弱环节,然后有针对性地改进。
第三,如果是因为学习习惯不好,审题不清,书写不规范,粗心大意,概念模糊等。则端正态度,努力培养良好的学习、作业和考试习惯。
第四,如果是计算能力不足,则强化相关知识和技能。可以专门练习用“凑十法来进行加减运算,通过强记“乘法口决”来进行乘除法运算,切实掌握四则混合运算计算法则,小数、分数的四则远算方法。
第五,如果摡念、知识点不清,则有针对性地进行强化。要知晓概念、定义、定理等知识点的来龙去脉,甚至要能自己推导。从而补齐知识和技能之短板。
第六,如果是技能策略有问题,则有针对性地进行补差和系统学习,再通过专项练习进行巩固和拓展。
最后要经常分析出卷老师的意图,是要考什么知识点。要知晓怎样答题才规范、解题有什么技巧等。只有做到知己知彼,对症下药,方法得当,方能药到病除,百战不殆!